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在肺内,有利于肺内气体交换的结构特点是支气管在肺叶中最
 
的分支末端形成肺泡,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管、
 
壁和
 
壁都很薄,都是由
 
层扁平的
 
细胞构成.
考点:肺的结构
专题:
分析:肺泡是肺的功能单位,肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于肺泡与血液进行气体交换.
解答:解:通过分析可知,肺泡是由支气管最细的分支末端形成的与肺泡与血液进行气体交换无关,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管、肺泡壁很薄,只由一层扁平上皮细胞构成、毛细血管壁很薄,只由一层扁平上皮细胞构成,这些结构特点都有利于进行气体交换.
故答案为:细;毛细血管;肺泡;一;上皮.
点评:解答此类题目的关键是理解肺泡适于气体交换的结构特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

当对食物保存不当时,其表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下.请回答下列问题:
组别ABC
实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里
实验结果(一周后)不发霉发霉
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是
 
;他们探究的问题是
 
对霉菌生活的影响.
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是
 
;实验结论是霉菌的生活需要
 

(3)霉菌属于微生物类群中的
 
,依靠蔓延到桔皮内部的菌丝,吸收有机物等,营
 
生活.食品的发霉现象主要是菌丝顶端产生的
 
散落在食品等表面并大量繁殖导致的.
(4)上述探究实验对我们保存食品的启示是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

表面看起来差异很大的实物之间,可能也存在着共同点.在学习过程中应该注意将所学知识进行综合和概述,以加深理解.请你概括下列三组器官在功能上分别有什么共同点.
睾丸和卵巢:
 

输精管和输卵管:
 

阴茎和阴道:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
 
 
 
共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾小体结构示意图,据图回答问题:
(1)图中的③
 
和⑥
 
共同构成
 

(2)图中③⑥⑦共同构成了
 

(3)图中②是
 
 管内流动的是
 
,两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[
 
]
 
,内流
 
血;两端都是小动脉的结构是[
 
]
 
,内流
 
血.
(4)[1]、[2]、[4]三条血管中流动的都是
 
血,说明[3]
 
的周围组织未从其内血液中吸收
 

(5)血液流经肾单位时,两次形成毛细血管网,一次是在
 
部位,另一次是在
 
部位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

手背上的一条条“青筋”是(  )
A、动脉B、静脉
C、毛细血管D、三种血管都有

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科目:初中生物 来源: 题型:

小肠适于吸收营养物质的结构特点是
(1)小肠长
 
米.
(2)小肠的内表面有许多环行的
 
,它的表面又有许多绒毛状的突起.是
 
,这就大大增加了小肠的吸收面积.
(3)小肠绒毛的壁很薄,只有一层
 
构成.小肠绒毛绒毛内有许多
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过阳光紫外线照射,人体
 
可以合成维生素D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学的研究对象是下列中的哪一项(  )
A、生物的结构和功能
B、生物的组成
C、生物的生老病死
D、生命现象

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