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    19．细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者．

    分析 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．

    解答 解：分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    故答案为：真菌

    点评 只有营腐生生活的真菌和细菌才是分解者．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关血红蛋白的叙述正确的是（　　）
    A．血红蛋白是一种能被染成红色的蛋白质
    B．红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的唯一标准
    C．血红蛋白与氧容易结合，而且不容易分离
    D．血红蛋白与一氧化碳结合力强且不易分离

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各项中属于生物的是（　　）
    A．珊瑚虫B．机器C．钟乳石D．珊瑚礁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：
    （1）在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
    （2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端．
    （3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要快．
    （4）做完实验后，应该怎样处理蚯蚓？应该将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．动物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→器官→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体
    C．细胞→组织→器官→系统→动物体D．器官→组织→系统→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分实验步骤，请据图回答：
    （1）下面四幅图是实验时的部分步骤，实验操作时从先到后正确的实验步骤是B→D→C→A．（从新排列图中的顺序）
    （2）本实验中，为避免口腔上皮细胞因过度吸水而胀破，图D需在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水；而在制作植物细胞临时装片时，应该在载玻片的中央滴一滴清水．
    （3）实验时某同学使用的显微镜的目镜标有4×字样，物镜标有10×字样，则观察到的细胞被放大了40倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为五种生物的形态图，请据图回答．
    （1）从分类角度看，属于种子植物的有B，脊椎动物的有AE．
    （2）B“朵朵葵花向太阳”，反映了生物的哪一特征？应激性
    （3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物，从繁殖方式看用孢子繁殖，受精过程离不开水的限制．E生活在水中，它用鳃呼吸．
    （4）蜂群内有蜂王、工蜂、雄峰三种，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的社会行为，工蜂在花丛中飞来飞去，辛勤采集花蜜和花粉，这是蜜蜂的取食行为．
    （5）很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶，从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶，不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．这属于学习行为，这种行为的获得，能够使大山雀更好地适应复杂多变的生活环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人的精子和卵细胞相遇并进行受精作用的场所是（　　）
    A．子宫B．乳房C．输卵管D．阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图伸肘动作相关结构的协作示意图，据图分析问答：
    （1）一块完整的骨骼肌在动物体的结构层次上，属于器官．图一中除了1和2外，运动系统在组成上还包括[3]关节和[4]骨．
    （2）完成图一动作时，1和2的转态分别是收缩和舒张，1和2之所以能牵动4绕着3活动，是因为其有收缩的特性．
    （3）下图4个选项中能正确表示运动系统中相关结构关系的是C（用字母表示），你的判断理由是同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．

    （4）图二示关节结构示意图，[②]关节囊及其外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑤是关节软骨，③内有滑液，使关节具有灵活性．
    （5）人体运动所需的能量主要有赖于哪些？消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

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