下图是两种不同细胞模式图,请据图回答问题。
(1)图乙表示 (填“植物”或“动物”)细胞,该细胞具有控制物质进出功能的结构是[ ] 。
(2)能将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中的结构是[⑥] 。
(3)储存遗传信息的结构是[ ] 。
(4)[①]对细胞的作用是 。
(5)在细胞分裂时,③的变化是进行了 ,然后分成完全相同的两份分别进入两个 ,以确保其数目和形态不变,稳定遗传。
科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南腾冲十五所中学八年级上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:填空题
仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:(6分)
材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三:蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的_______行为和喜鹊的_______行
为。从动物行为获得途径看,它们应属于___________行为,这种行为是由动物体
内的___________决定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激
素,这一实例表明了动物个体之间能够进行___________。
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科目:初中生物 来源:2016届山东省九年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示装置是探究植物进行某些生理过程中实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒,几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生。请问A,B代表的气体分别是( )
A.氧气、氧气
B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建漳州诏安山区片八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某野生动物园有①长颈鹿、②鳄鱼、③大象、④蝴蝶等动物,小明把这些动物分成了两类,一类是①③,另一类是②④。他分类的依据是( )
A.是否会飞 B.是否会游泳 C.是否胎生、哺乳 D.是否有脊柱
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建漳州诏安山区片八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组昆虫中,具有社会行为的一组是( )
A.蜻蜓、苍蝇 B.蜜蜂、蚂蚁 C.蝗虫、家蚕 D.蚊子、蝴蝶
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建漳州诏安山区片七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
汞是一种在生物体内难以分解和排出的物质.在一个受汞污染的生态系统中,发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的汞含量情况如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是( )
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
铅的相对含量 | 0.04 | 6.00 | 0.49 | 61.00 |
A.乙→丙→丁→甲 B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建漳州诏安山区片七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是( )
A.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水
B.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
C.外界干扰超过一定的范围,生态系统可能被破坏
D.同种生物个体之间只有竞争关系
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃张掖第六中学八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌细胞相比,细菌结构中没有 。 与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[4] ,但没有 ,所以多数细菌的营养方式是异养型。
(2)图1中[ 1 ]是 ,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动的结构是[ 6 ] 。
(3)大多数细菌在生态系统中属于 者。
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科目:初中生物 来源:2015-2016湖北利川文斗长顺初级中学八年级上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体体细胞中的一对基因(B和b)位于一对染色体上的示意图。下列与此有关的叙述,不正确的是( )
A.B表示显性基因, B和b是等位基因
B.如果B来自于父方,则b一定来自于母方
C.此个体表现出的是B所控制的性状
D.b控制的性状不能表现出来,因此b不会传递给下一代
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