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    下列四种单细胞生物中，不具有细胞核的四（　　）
    A、
        鞭毛杆菌
    B、 
      酵母菌
    C、
      衣藻
    D、
        草履虫
    考点：细菌、真菌等其他生物的分类
    专题：
    分析：微生物包括细菌、真菌和病毒，其中各种细菌都是由一个细胞构成的．细菌的细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构；真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；病毒是一类没有细胞结构的特殊生物．
    解答：解：A、鞭毛杆菌是细菌，细菌的细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．A正确；
    B、酵母菌是真菌，真菌有成形的细胞核，B错误；
    C、衣藻是单细胞植物，有成形的细胞核，C错误；
    D、草履虫是单细胞动物，有成形的细胞核，D错误．
    故选：A．
    点评：记住细菌的显著特征是没有成形的细胞核．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是（　　）
    A、生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
    B、每个生态系统中包含多种生物
    C、生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
    D、生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某个生态系统中的食物链，请据图回答：
    （1）在这个生态系统中，共有
     
    条食物链．
    （2）该浮游植物是生态系统中
     
    ，各种动物是生态系统中的
     
    ．
    （3）在该生态系统中，大量地捕杀虎鲸、企鹅、须鲸和海豹，则磷虾和鱼的数量会
     
    ，给浮游植物带来危害，结果导致生态平衡被破坏．由此可见，动物在维持
     
    中起重要作用．
    （4）除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的
     
    ；帮助植物
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体中决定遗传现象的物质位于细胞的（　　）
    A、细胞壁B、细胞核
    C、细胞质D、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对如表探究动物的绕道取食实验结果的分析中，不正确的是：（　　）
    　动物种类　甲　乙　丙
    　完成取食前的尝试次数　30646
    A、动物的绕道取食是一种学习行为
    B、乙的学习能力最强
    C、动物的行为都受遗传基因控制
    D、动物越高等“尝试与错误”的次数越少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪位科学家用自制的显微镜观察软木薄片，发现了细胞？（　　）
    A、施莱登B、达尔文
    C、孟德尔D、罗伯特?虎克

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性的最根本措施是①建立自然保护区②保护生物的栖息地③保护珍稀动物的多样性④保护生态系统的多样性（　　）
    A、①②B、②③
    C、②④D、①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是同种群体内信息传递来完成的是（　　）
    A、雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
    B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
    C、狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物
    D、黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明为了探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象．请根据表格分析回答：
    组别腐生细菌温度/℃实验现象
    甲无25第25天落叶还没变化
    乙有25第25天落叶完全腐烂
    丙有35第18天落叶完全腐烂
    （1）小明提出的问题是
     
    ？
    （2）实验时，三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要
     
    ．
    （3）乙组和丙组进行对照实验时，变量是
     
    ．
    （4）若甲、乙两组对照，则可得出的结论是：
     
    ．

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