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控制蒸腾作用强弱的结构是                                 (    )
A.保卫细胞B.叶片C.根毛D.表皮细胞
A
本题考查气孔的功能结构及开闭原理.可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆.
解:我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔.气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.保卫细胞因外侧壁较薄而内侧壁较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔闭合.所以控制蒸腾作用强弱的结构是保卫细胞.
故选:A
分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系.
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相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

自然界中水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,水向高处移动的动力来自(  )  
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:
组别[




涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是
A.甲→乙→丙→丁                  B.甲→丙→乙→丁  
C.丁→乙→丙→甲                  D.丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气,A、B、C分别表示生理过程。请据图回答:

(1)C表示的生理过程是        ;能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是            
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程       所释放的能量。
(3)植物根部吸水的主要部位是         
(4)农业生产中,采取间作套种、合理密植是为了提高  的效率。
(5)某生物研究小组进行了以下实验探究:
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜,再将植物置于光下一段时间,然后摘下一片叶子,用酒精脱去叶绿素,漂洗后滴加碘液,叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是          
                                                                            
②气体是如何进出叶片的呢?某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察,结果发现        是植物进行气体交换的“窗口”。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图是根尖的结构图,填写有关根尖结构和功能的内容。

(1)写出图示结构的名称
[A]_________[B]__________[C]__________[D]_______
(2)根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是_________,其外观上的标志是生有大量的_______。
(3)根生长最快的部位是___________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

植物体内的输导组织贯穿植物体全身,从而完成物质的运输。(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答:

(1) 图中曲线a表示的生命活动是                 ,该活动进行的部位是细胞中的                 ,所需要的原料是                    
(2)图中结构5(叶脉)对曲线a所示生命活动的作用是通过它              ,曲线b(呼吸作用)与曲线a所示的生命活动相比,具有的特点是                              
(3)图中6的名称和作用分别是                                                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中不能正确表述绿色植物光合作用意义的是(  )
A.是自然界一切生物的食物来源
B.是人类所用能源的主要来源
C.分解有机物,释放能量,作为植物一切生命活动的动力
D.保证了大气里氧气和二氧化碳气体含量的相对稳定

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

合理密植是利用(  )作用来提高作物产量的措施.
A.呼吸B.蒸腾C.生殖D.光合

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