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    （2011?桂平市模拟）下列属于不可遗传的变异的是（　　）
    分析：此题考查的知识点不可遗传的变异是遗传现象．解答时可以从变异的概念和原因方面来切入．
    解答：解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．有耳垂的父母生出无耳垂的女儿、番茄果实的红色与黄色、猫的白毛与黑毛都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；常晒太阳，皮肤变黑，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解变异的原因．
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    （2011?桂平市模拟）基因在亲子代间传递的“桥梁”是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?桂平市模拟）根据“探究根尖的什么部位生长最快”实验，回答下列问题：
    （1）可提出的问题是：
    根尖的什么部位生长最快？
    根尖的什么部位生长最快？
    ．
    （2）作出假设：
    根尖的伸长区生长最快．
    根尖的伸长区生长最快．
    ．
    （3）实验过程：实验中应选取生有根毛，且生长
    迅速
    迅速
    （填“迅速”或“缓慢”）的幼根．用碳素笔自幼根尖向上画四条线，四条线的间距应
    相等
    相等
    ．待根尖生长24小时后，测量四条线间的距离，连续观测三天，记录数据．
    （4）当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近真实情况的数据，应取
    平均值
    平均值
    作为测量结果．
    （5）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一条幼根可以吗？
    答：
    不可以
    不可以
    ．
    （6）在如图所示根尖的四部分中，生长最快的部位是[
    C
    C
    ]
    伸长区
    伸长区
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?桂平市模拟）如图所示，我国营养学家将五类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，请据图回答问题：
    （1）在这五类食物中，能为人体提供较多糖类的是
    A
    A
    ；能提供较多蛋白质的是
    C
    C
    和
    D
    D
    ．
    （2）位于“平衡膳食宝塔”顶层、应该少吃的一类食物是
    E油脂类
    E油脂类
    ．
    （3）小英为了减肥，每天主要以水果为食，你认为她的做法对吗？
    答：
    不对
    不对
    ．请你给她提出一个科学的减肥建议：
    适当加强体育锻炼，注意均衡膳食
    适当加强体育锻炼，注意均衡膳食
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?桂平市模拟）绝大部分细菌和真菌的生存所必需的条件是：
    水分
    水分
    、
    适宜的温度
    适宜的温度
    和
    有机物
    有机物
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?桂平市模拟）此表是某家庭成员某些性状的调查结果，请分析调查结果，并回答下列有关问题：
    父亲 母亲 儿子
    眼睑 双眼皮 单眼皮 单眼皮
    肤色 正常 正常 白化（1）母亲是单眼皮，儿子也是单眼皮，这种现象在遗传学上称为
    遗传
    遗传
    ．父母肤色正常，儿子患白化病，此现象称为
    变异
    变异
    ．
    （2）假设双眼皮是显性性状，控制眼睑的基因是A、a，则此家庭成员的基因组成分别是：父亲
    Aa
    Aa
    ，母亲
    aa
    aa
    ，儿子
    aa
    aa
    ．控制儿子单眼皮的基因一个来自
    父亲
    父亲
    ，另一个来自
    母亲
    母亲
    ．
    （3）假设肤色正常是显性性状，控制肤色的基因是B、b，如果这对夫妇再生一个孩子，此孩子肤色正常的可能性是
    75%
    75%
    ．

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