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    右图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。其中丙最可能代表
    A．草B．鹰C．蛇D．鼠
    B
    有害物质通过食物链积累，有害物质含量最多的是排在食物链最后面的鹰。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    海洋生态系统中，对海洋生物影响最敏感的非生物因素是
    A．阳光、水B．温度、水C．水、土壤D．阳光、温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右面曲线不能正确表示的是
    A．唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化
    B．炎热的夏天，绿色植物在一天中的光合作用强度的变化
    C．从进食前到进食后的一段时间内，血糖浓度的变化
    D．在“草→鹿→狼”这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者的角色的是
    A．淡水中的衣藻B．朽木上的蘑菇C．土壤中的蚯蚓D．树上的毛毛虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某同学根据右图书写了四条食物链。其中正确的是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    图中是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：

    ⑴这个食物网由___▲___条食物链构成。
    ⑵对猫头鹰而言，获得能量最多食物链是___▲_  。
    ⑶为猫头鹰捕食活动直接提供能量的物质是___▲___。
    ⑷图中要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是        _▲_    __。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列表述生态系统中的一条食物链的是                           （   ）
    A．昆虫蛙蛇B．青草昆虫蛙蛇
    C．青草昆虫蛙蛇D．青草昆虫蛙蛇真菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （5分）下图表示的是能量流动方向的示意图，请据图回答问题：

    （1）图中①表示           作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的      （叶绿体／线粒体）中进行。
    （2）图中②表示           作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。
    （3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的           平衡。
    （4）从生态系统的观点来看，绿色植物与动物之间的能量流动具有的特点是_____________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    农民在田间栽种很多农作物，因此收获了很多农产品，农民是生态系统中的（    ）
    A．生产者B．消费者
    C．分解者D．生产者和消费者

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