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    如图所示，试分析说明两个星期以后木箱内植物幼苗生长的情况。

    (1)茎向______端弯曲生长，这是因为茎有______性。

    (2)根向______端生长，这是因为根有______性。

    答案：C,向光;B,向水
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了如图所示的实验装置
    （1）试运用所学知识分析回答：
    ①为使实验达到预期的效果，该同学应将装置放在什么地方？
    光照条件下
    光照条件下
    ．
    ②该同学可依据什么现象判断光合作用是否在进行？
    观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用
    观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用
    ．
    ③请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气？
    让收集气体的试管管口朝上，用带火星的木条伸进瓶口，若能复燃，说明有氧气产生
    让收集气体的试管管口朝上，用带火星的木条伸进瓶口，若能复燃，说明有氧气产生
    ．
    （2）光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
    ①提出你的假设：
    光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
    光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
    ．
    ②利用下列材料用具，设计一个实验方案，检验你的假设．
    材料用具：上图中所示的材料用具两套，一只秒表，蒸馏水，一根吸管，一个注射器．请写出或画出你所设计的实验方案：
    ③设计一个实验数据记录表：
    吹入呼出气 注入空气
    氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间（分钟）
    吹入呼出气 注入空气
    氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间（分钟） ．
    ④预测实验结果：
    氧气量达到试管3cm刻度处所需时间，吹入呼出气时比注入空气时短
    氧气量达到试管3cm刻度处所需时间，吹入呼出气时比注入空气时短
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?天桥区二模）如图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应．请据图分析作答：

    （1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式，叫做
    反射
    反射
    ；该反应是
    生来就有
    生来就有
    （“生来就有”/“后天形成”）的．
    （2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：[1]感受器→[2]传入神经→[3]
    神经中枢
    神经中枢
    →[4]传出神经→[5]
    效应器
    效应器
    ．
    （3）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中，用电刺激图中的2处，用灵敏电流计在4处测量，发现指针能偏转；而在4处用电刺激，在2处测量，则指针不发生偏转．这说明在反射弧中，神经冲动的传导是
    单向的
    单向的
    ．
    （4）手碰到火焰后立即缩回，在缩手后会感觉到疼痛，那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于
    脊髓
    脊髓
    和
    大脑皮层
    大脑皮层
    内．
    （5）有人患脑於血失去说话能力，可能压迫了大脑皮层的
    语言
    语言
    中枢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图：将天竺葵的叶片用黑纸夹住一部分，放在完全黑暗的地方一昼夜后，然后移到阳光下晒几个小时．取下黑纸片，用酒精脱去叶绿素，并滴加碘液，便看到了如图所示的结果，试分析：
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    （1）图中呈现黑色的部位是叶片
     
    部位．
    （2）在用酒精脱去叶绿素时，一定要
     
    加热，否则会有危险．
    （3）这个实验结果可说明：A
     
    ；B
     
    ．
    （4）将天竺葵移到阳光晒的时间不能过长，这是因为晒的时间过长，则叶片
     
    部位所制造的
     
    可以通过
     
    中的
     
    输送到叶片不见光的部位，使实验结果不准确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网某病人由于害怕打针，试着口服用于注射的胰岛素制剂，1小时后发现口服没有疗效，只得重新注射胰岛素．若该病人用药期间的血糖浓度与时间关系如图所示，请据图分析：
    （1）该病人需要注射胰岛素，是因为患有
     
    病．人体内的胰岛素是由位于胰腺的
     
    分泌的．
    （2）该病人口服胰岛素后血糖浓度不会变化，是因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道后先在
     
    经过初步消化，进入小肠后被彻底分解为
     
    ，从而失去疗效．
    （3）从图中可以看出，胰岛素能使血糖浓度
     
    ．
    （4）该病人在餐前半小时注射胰岛素后，医院食堂送来午餐：荞麦面条1碗（100克），西红柿炒鸡蛋，素鸡菠菜．但病人挑食没吃面条，并于午后出现头晕、冷汗的低血糖现象．是因为面条含丰富淀粉，在消化道内将被彻底分解为
     
    ．病人的这一现象说明患该疾病后，除了药物控制外，应特别注意自己的
     
    习惯．

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