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    具有社会行为的动物，群体内部有一定的组织，成员之间有明确分工，群体内一定没有等级
     
    ．（判断对错）
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的动物还形成严格的等级，如狒狒．
    解答：解：社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部有一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，猴群中有猴王等．因此题干的说法不正确．
    故答案为：×．
    点评：解答此类题目的关键是掌握社会行为的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分血液循环结构示意图，A、B、C、D表示心脏的四个腔，1～6表示部分动脉和静脉血管；①～④表示毛细血管，请结合所学知识回答问题．
    （1）在心脏的四个腔中，壁最厚的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）进行气体交换的器官是
     
    ．
    （3）图中动脉里流的是静脉血的是
     
    ．
    （4）[3]中流的是
     
    血．
    （5）某人患有肠炎需要进行静脉注射，请你写出药物从静脉到达肠依次经过的循环路径
     
    ．（用图中的数字、字母和箭头表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们保护动物多样性，就是要禁止开发和利用动物资源．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解回答：
    （1）血液流经肺时
     
    的含量增多，这是因为肺是
     
    的主要场所．
    （2）血液流经组织细胞后，
     
    的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肺的内部结构示意图，请据图分析回答：

    （1）写出下列各部分结构的名称；
    [2]
     
    ，[3]
     
    ，[4]
     
    ，[6]
     
    ．
    （2）[5]和[6]的结构特点是
     
    ，氧由[5]内进入[6]内只需穿过
     
    层细胞，这一特点有利于气体在
     
    和
     
    之间进行交换．
    （3）B处血液中氧气的浓度
     
    A处血液中氧气的浓度．（填“高于”“低于”或“等于”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体是
     
    ．主要通过
     
    、
     
    而传播，也可以通过
     
    而传播．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙幼体生活在水中用
     
    呼吸，成体营水陆两栖生活用
     
    呼吸，同时
     
    辅助呼吸，蝗虫的呼吸器官是
     
    ，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液，始终保持湿润的
     
    来完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长期使用一种农药后，杀虫效果就会下降，用达尔文的进化观点解释，其原因是害虫在农药的诱导下产生了抗药性变异．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的动作、声音和气味等都可以其传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（　　）
    A、雌类美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
    B、小动物闻到老虎气味纷纷逃避
    C、黑长尾猴发现蛇时发出尖叫声，其他猴后腿直立并仔细审视地面
    D、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态

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