【题目】中医说的“望、闻、问、切”中的“切”,指的是号脉,这里的“脉”是指( )
A.毛细血管 B.经络 C.动脉 D.静脉
【答案】C
【解析】
试题分析:脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的,正常情况下心跳和脉搏次数相等。脉搏即动脉搏动,随着心脏有节律性的收缩和舒张,动脉管壁相应的出现扩张和回缩,在体表浅动脉上可触到搏动。号脉的位置是手腕外侧的桡动脉。
毛细血管分布最广,管腔最细,功能是进行物质交换,故A错误;
经络是运行气血、联系脏腑和体表及全身各部的通道,是人体功能的调控系统.故B错误;
脉搏即动脉搏动,随着心脏有节律性的收缩和舒张,动脉管壁相应的出现扩张和回缩,在体表浅动脉上可触到搏动.号脉的位置是手腕外侧的桡动脉.故C正确;
静脉有的埋藏较深,有的埋藏较浅,在体表容易看到;故D错误。
故A、B、D错误, C正确,故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进 入青春期后,为了克服自己心理、生理上的障碍,最佳的做法是( )
A.将自己性知识的疑惑埋藏在心底
B.谈及性知识的问题就回避
C.对一些不懂的问题,不急于问清楚,随年龄的增大自然会明白
D.以科学的态度,求知的心情,向老师和家长求解
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类活动对生物圈造成了很多不利的影响,地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。
实验材料:用食醋和清水配制成的pH=4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。I.实验假设:模拟酸雨对大豆种子的____有影响。
II.实验过程:
(1)取两个培养皿并编号A和B,在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子,在B培养皿里放人_____的用清水浸泡过的大豆种子。
(2)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的_____,向B培养皿中喷洒等量的清水;将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
(3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况,并做好记录。
(4)分析数据,得出的结论是 。
111.根据上述实验步骤,回答以下问题:
(1)该实验变量是
(2)实验中设置B培养皿的目的是____
(3)为何培养皿中放入若干大豆种子,而不是1粒?
(4)将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是
(5)酸雨一定是本地区的有害排放物质造成的吗?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某位同学探究馒头在口腔中的变化以及唾液会不会受温度影响的实验设计,请回答以下问题。
试管号码 | A | B | C | D |
加入物质 | 少量馒头碎屑,清水2毫升 | 少量馒头碎屑,唾液2毫升 | 少量馒头碎屑,唾液2毫升 | 少量馒头块,唾液2毫升 |
温度/℃ | 37 | 37 | 100 | 37 |
时间/分钟 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 浅蓝 |
(1)若以A和B为一组对照实验,则该组实验的变量是___________,该组实验探究的结果是__________________。
(2)请你将加入碘液后A和B的实验结果,填入上表横线中。
(3)若以B和C为一组对照实验,则该组实验探究的问题是( )。
A.舌对淀粉的消化有影响吗 B.唾液对淀粉的消化有影响吗
C.温度对唾液消化淀粉有影响吗 D.牙齿对淀粉的消化有影响吗
(4)若以B和D为一组对照实验,目的是为了探究_____的作用。
(5)根据你的知识,馒头变甜是因为其中的_________转化成了__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“食不言,寝不语”,这是有一定科学道理的.下列有关“食不言”解释正确的是( )
A.说话需要力气,不利于保养身体
B.避免食物由咽进入气管
C.流经消化器官的血量减少,不利于消化
D.有利于保护声带
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【题目】a.小民发现池水中有“小白点”在浮动,仔细看了很久;b.小民心想:这是生物吗?c.于是,小民取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观看;d.通过观察,小民发现“小白点”原来是草履虫。
(1)以上叙述属于提出问题的是( )。
(2)属于实验的是( )。
(3)以科学方法解决问题时,第一步是( )
A.假设 B.推论 C. 实验 D.观察
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