练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    16．生物圈中的动物，属于生态系统中的（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．加工者

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者．所以，“生物圈中的动物”，属于生态系统中的“消费者”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握分生产者、消费者和分解者的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境
    （3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境，以便对照．在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的设计变量是光．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？不能．为什么？一只鼠妇数量太少，偶然性大．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？求平均值
    （5）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？放归大自然．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．观察：
    （1）把所有观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．
    （2）从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处．
    （3）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物镜为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．观察根尖的结构模式图，回答问题．（横线上填结构名称）
    （1）在根尖结构中具有保护作用的是根冠．
    （2）根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是成熟区，此部位生长有大量的根毛．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．所有的种子植物都有两个基本特征：
    （1）体内有维管组织--木质部和韧皮部；
    （2）能够产生种子并用种子繁殖．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）上述类群中属于无脊椎动物的是A；属于恒温动物的有DE．（填字母）
    （2）A是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发；
    （3）E在生殖发育方面的特点是胎生哺乳．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这是哪种植物大量繁殖的结果（　　）
    A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．裸子植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．前者是腔肠动物后者是扁形动物的是（　　）
    A．血吸虫、蜗牛B．水螅、水母C．水螅、血吸虫D．血吸虫、水母

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．成语中的生物学．
    下列成语中描述的是生物的什么特征？
    （1）飞蛾扑火-生物能对外界刺激作出反应．
    （2）惊弓之鸟-生物能对外界刺激作出反应．
    （3）蜻蜓蜓点水=生物能生长和繁殖．
    （4）饿虎扑食-生物的生活需要营养．
    （5）汗流浃背-生物能排出身体内产生的废物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案