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    17．人体的结构层次组成是（　　）
    A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→组织→系统→器官→人体
    C．细胞→组织→器官→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体

    分析 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答．

    解答 解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
    故选：D

    点评 人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变．要重点掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（　　）
    A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．运输作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（　　）
    A．血液由血浆和红细胞组成
    B．低倍显微镜下，可以观察到小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过
    C．动脉与心室相连，流动脉血；静脉与心房相连，流静脉血
    D．动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是胚，它是由1、2、3和4部分组成．
    （2）菜豆种子中具有保护作用的结构是5种皮；储存营养物质的结构是4子叶；
    （3）种子萌发需要的环境条件是适宜的温度，适量的水分和充足的空气．
    （4）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号2胚乳，说明里面含有淀粉　等营养物质．
    （5）玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上属于被子　植物（填“被子”或“裸子”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．选取生长正常的天竺葵叶片进行如图甲所示的光合作用实验：

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    请分析回答下列问题
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉植物叶片内的淀粉．
    （2）通过图甲的对照实验可以得出的结论是光合作用需要光照和二氧化碳．
    （3）分析乙图，可以看出光合作用强度受光照强度和温度的影响．
    （4）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取合理密植（增加光照，答对即可）；增加二氧化碳的浓度（多施农家肥，适当通风）等措施可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”春蚕吐丝表明它进入了发育中的哪个时期（　　）
    A．受精卵B．蛹期C．幼虫期D．成虫期

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体的听觉感受器位于（　　）
    A．鼓膜B．耳蜗C．外耳道D．咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是（　　）
    A．都可以称为孢子植物
    B．都有叶且可以进行光合作用
    C．都有根且可以吸收水分和无机盐
    D．都可以作为监测空气污染的指示植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列几种变异，不能遗传的是（　　）
    A．通过杂交育种，培育出的超级稻
    B．火箭搭载的种子，长出的太空椒
    C．用化学药剂处理西红柿幼苗，使染色体数目发生改变
    D．将黑发染成的黄发

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