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    图中食物链的条数是（　　）
    A、2B、3C、4D、5
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．食物链的正确写法是：生产者→草食动物→肉食动物…注意起始点是生产者．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物），终点是消费者，箭头指向捕食者．
    解答：解：在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有4条食物链：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→鸟→鹰；绿色植物→蝗虫→鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰．
    故选：C
    点评：本题图示了生态系统中的食物链和食物网，考查学生的识图能力，数食物链的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    就地保护是最
     
    的保护动物多样性措施．为了保护大熊猫，在我国建立了
     
    ．为保护朱鹮，则建立了
     
    ．（选项：A．青海湖鸟岛自然保护区  B．陕西省洋县自然保护区  C．四川卧龙自然保护区）

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    血浆与血清的主要区别是
     
    ．

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    菜豆种子是由那一部分发育而来是（　　）
    A、子房B、子房壁
    C、胚珠D、受精卵

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    下列属于生态系统的是（　　）
    A、一片池塘
    B、池塘里的鱼
    C、池塘中的生物成分
    D、池塘中的非生物成分

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    生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过
     
    和
     
    世代相续，生生不息．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与动物细胞结构相比较，植物细胞特有的结构有
     
    、
     
    、
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是所有的细菌和真菌都需要的生存条件（　　）
    A、水分B、氧气
    C、有机物D、适宜的温度

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