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    4．动物的行为受神经系统和内分泌的激素的调控．

    分析 动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．

    解答 解：动物行为受神经系统和内分泌激素的调节，受遗传物质的控制，如繁殖行为是受激素调节的，鸟类的迁徙由动物体内神经系统和遗传物质所决定的行为，是一种本能．
    故答案为：神经系统；内

    点评 人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．我们每一个人是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关图谱，请根据图中提示回答问题．

    （1）产生卵细胞的器官是[1]卵巢．
    （2）A过程发生在[2]输卵管内，B过程主要是在[3]子宫中进行，并通过[4]胎盘从母体获得营养和氧气、同时将废物排出体外．
    （3）A中的染色体是成对存在的，共有46条染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人体必需的六大类营养物质中，组成人体但都不能为人体的生命活动提供能量的物质是（　　）
    A．蛋白质、糖类B．水、无机盐C．水、蛋白质D．糖类、脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．在研究转基因超级鼠的培育过程中，通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠的生长速度快2-3倍．请回答下列问题：
    （1）以上研究过程利用的技术叫转基因．
    （2）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位是输卵管，最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．
    （3）在注射受精卵的过程中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵．这样做是为了形成对照试验．
    （4）这项研究中被研究的性状是鼠的个体大小，控制这一性状的基因是大鼠生长激素基因．
    （5）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状．
    （6）由此推论，在生物传宗接代过程中，传下去的是基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．光合作用与呼吸作用的比较：
    光合作用呼吸作用
    部位叶绿体线粒体
    原料二氧化碳和水有机物和氧气
    产物有机物和氧气二氧化碳和水
    能量转变光能转变化学能化学能转化成其它形式的能量
    表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．将动物与相适应的运动器官或结构连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在植物细胞的结构中，被称为“养料制造工厂”和“动力工厂”的结构分别是（　　）
    A．线粒体和细胞核B．线粒体和叶绿体C．叶绿体和线粒体D．叶绿体和细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如果某人一天进行生命活动消耗的能量为6517千焦，那么需要分解糖类（　　）
    A．168克B．380克C．760克D．500克

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．一个小孩不小心被蜜蜂蛰了一下，便不由自主地把手缩回，后来一看见蜜蜂飞来或别人说蜜蜂来了就感到心慌气短，急忙躲开．请回答：
    （1）小孩被蜜蜂蛰时便不由自主地把手缩回，这一反应属于非条件反射，看见蜜蜂飞来或别人说蜜蜂来了就感到心慌气促，急忙躲开，这属于条件反射．
    （2）上述事例说明：条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的．

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