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右图为人体与外界环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体内的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:

(1)E、F分别表示两种不同的气体,当血液经过结构8         (填8对应结构名称)时,血液变成        血,由          (填血管名称)输送进入心脏,然后由主动脉运出,流向全身各处。

(2)食物经过消化系统的充分消化后,其中的A被吸收进入循环系统,那么1代表的是该系统中消化和吸收的主要部位:          

(3)某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖,说明他的肾单位中的

[  6 ]         发生病变,无法将         重吸收回血液中。

 

(1)肺部毛细血管   动脉    肺静脉 (2)小肠 (3)肾小管  葡萄糖

解析:略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,据图回答下列问题.

(1)上图所示心脏四腔中含静脉血的有
A、C
A、C

(2)血液由
[1]
[1]
左心室
左心室
经过
主动脉
主动脉
给全身组织细胞供血,在
[1]
[1]
组织处的毛细血管
组织处的毛细血管
处进行气体交换,
动脉
动脉
血变为
静脉
静脉
血,由
上、下腔静脉
上、下腔静脉
流同
[1]
[1]
右心房
右心房
完成体循环.
(3)肺泡与外界环境之间的气体交换靠
呼吸运动
呼吸运动
来实现,肺泡与血液之间的气体交换靠
气体的扩散作用
气体的扩散作用
来实现,绝大部分氧在血液内由
红细胞
红细胞
运输.
(4)②代表的气体是
氧气
氧气
,它进入组织细胞后在细胞的
线粒体
线粒体
部位被利用.
(5)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
A、C、B、D
A、C、B、D

(6)若E处代表小肠绒毛处毛细血管,经此后,血液变为
含营养物质
含营养物质
丰富的
静脉
静脉
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图为人体与外界环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体内的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:

(1)E、F分别表示两种不同的气体,当血液经过结构8        (填8对应结构名称)时,血液变成        血,由          (填血管名称)输送进入心脏,然后由主动脉运出,流向全身各处。
(2)食物经过消化系统的充分消化后,其中的A被吸收进入循环系统,那么1代表的是该系统中消化和吸收的主要部位:          
(3)某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖,说明他的肾单位中的
[  6 ]         发生病变,无法将         重吸收回血液中。

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科目:初中生物 来源:2011届福建省漳州实验中学中考生物模拟试卷 题型:填空题

右图为人体与外界环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体内的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:

(1)E、F分别表示两种不同的气体,当血液经过结构8        (填8对应结构名称)时,血液变成        血,由          (填血管名称)输送进入心脏,然后由主动脉运出,流向全身各处。
(2)食物经过消化系统的充分消化后,其中的A被吸收进入循环系统,那么1代表的是该系统中消化和吸收的主要部位:          
(3)某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖,说明他的肾单位中的
[  6 ]         发生病变,无法将         重吸收回血液中。

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年福建省中考生物模拟试卷 题型:填空题

右图为人体与外界环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体内的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:

(1)E、F分别表示两种不同的气体,当血液经过结构8         (填8对应结构名称)时,血液变成         血,由           (填血管名称)输送进入心脏,然后由主动脉运出,流向全身各处。

(2)食物经过消化系统的充分消化后,其中的A被吸收进入循环系统,那么1代表的是该系统中消化和吸收的主要部位:          

(3)某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖,说明他的肾单位中的

[  6 ]          发生病变,无法将          重吸收回血液中。

 

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