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    动物体的结构层次和植物体的结构层次不同之处是植物体的结构层次形成系统，而动物体结构层次不形成系统．
     
    ．（判断对错）
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，据此解答．
    解答：解：通过比较动物体的结构层次和植物体的结构层次可知动物体有系统，而植物体没有系统．因此与动物体相比，植物体的结构层次没有系统；所以动物体的结构层次和植物体的结构层次不同之处是植物体的结构层次形成系统，而动物体结构层次不形成系统是错误的．
    故答案为：×
    点评：关键是熟练掌握动物和植物的结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察小鱼尾鳍血循环的时候，小鱼头部向左（如图1）放在载物台上，
    （1）为了使小鱼安静，便于实验正常进行，应该用将小鱼鳃盖和躯干部
     
    包裹起来．
    （2）如果显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用
     
    物镜．
    （3）如果视野中的图象如图2所示，可以判断，①所表示的血管是，判断依据是
     
    ．
    ②所示血管是
     
    ；③所示血管是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于子房发育不完整引起的
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    温带草原生态系统食物网示意图，请据图回答．
    （1）至少有
     
    条食物链．
    （2）个体数量最少的生物是
     
    ，个体数量最多的生物是
     
    ．
    （3）鼠与蛇的关系是
     
    ，不同蛇之间的关系
     
    ．
    （4）最复杂的一条食物链是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    各种植物的种子尽管形状、大小、颜色不一样，但是却有大致相同的结构，都有
     
    和
     
    构成，其中
     
    是新植物的幼体，是种子的主要部分，它由子叶、
     
    、
     
    、
     
    构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物界的
     
    保证了物种的稳定，
     
    则促进了生物的多样性，使自然界的生物丰富多彩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体由小长大，是与细胞的
     
    和
     
    分不开的．细胞生长使细胞体积
     
    ，细胞分裂使细胞数目
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的消化系统包括：
     
    ，
     
    ；消化道由：
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    ；
     
    、肛门组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述完全正确的一项是 （　　）
    A、分类单位越小，生物间具有共同特征越多，亲缘关系越远
    B、分类单位越小，生物间具有共同特征越多，亲缘关系越近
    C、分类单位越大．其中包含生物种类越少，亲缘关系越远
    D、其中包含生物种类越多，亲缘关系越近

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