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据图回答下列问题:
(1)该图表示绿色植物的什么生理过程:
 
,该过程是在细胞的
 
中完成的.
(2)用反应式表示上述生理过程:
 

(3)上述生理过程的实质:
 
考点:光合作用的概念
专题:
分析:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此答题..
解答:解:(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,根据光合作用的概念可知,该图表示绿色植物的什么生理过程:光合作用,该过程是在细胞的叶绿体中完成的.
(2)光合作用的公式如图二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气
(3)由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中.
故答案为:(1)光合作用;叶绿体;(2)
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气;
(3)制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量.
点评:此题涉及了光合作用、营养物质的运输,知识面较广,要求我们基础扎实,只要如此才能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是人体呼吸道的功能(  )
A、保证气体顺畅通过
B、温暖,湿润,清洁人体吸入的空气
C、黏液中有抵抗细菌和病毒的物质
D、进行气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是米勒设计的实验装置,请据图回答:
(1)A装置里的气体相当于
 
,与现在大气成分相比,其主要区别是不含
 
.火花放电模拟的是
 
,这主要是为实验提供
 

(2)B装置内是
 
,需不断加热.箭头a模拟的是
 
,U形管内的液体模拟的是
 
.实验结束后在D内可检验到其中含有
 
等有机物.
(3)从此实验我们可以得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“2013年福建十大树王评选”活动评选出:①马尾松、②福建柏、③南方红豆杉、④榕树、⑤银杏、⑥桂花等树种的“树王”,请回答:
(1)资料中“树王”都具有发达的
 
组织,保证体内水分、无机盐和有机物的运输.
(2)种子在结构层次上属于
 
,“树王”都能用种子繁殖,这属于
 
(填“有性”或“无性”)生殖.
(3)划线部分体现了我省生物
 
的多样性,其中能开花、结果的“树王”有
 
(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

眼球和装有胶卷的照相机,在结构上有哪些相似的地方?

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物园里有各种各样的动物,请将下列动物进行归类,把代号填入表内.
①蜜蜂 ②壁虎 ③老鹰 ④蚯蚓 ⑤中华鲟 ⑥大熊猫 ⑦青蛙
动物类群
 
动物
 
动物
环节动物节肢动物鱼 类两栖类爬行类鸟类哺乳类
代号
 
 
 
 
 
 

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如图:1图和2图示皮肤中血管的舒张、收缩与散热的关系,3图和4图示汗液蒸发与散热的关系,据图回答:

(1)1中的血管分布在皮肤的
 
内,3中的汗腺属于皮肤的
 

(2)当夏天气温高于35℃时,皮肤内血管和汗腺的情况是图中
 
表示的情况.
(3)汗腺分泌汗液除对调节人体体温有重要作用外,还具有
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期形态发育的显著特点是
 
 
的迅速增长.同时大脑发育进入人生的第二个高峰期,大脑皮层的
 
 
不断发展,使大脑对人体的
 
功能大大增强.

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科目:初中生物 来源: 题型:

黑猩猩叠木箱拿香蕉的事例说明:动物越高等,它们利用
 
解决问题的能力就
 
,因为,适应各种复杂生活环境的能力也
 

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