【题目】土壤是微生物的“天然培养基”,周末老师带领同学们考察蒙山自然保护区,小宇同学在森林中采集了一些土样带回实验室研究。请根据所学知识回答下列问题:
(1)小宇同学取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用于显微观察。在镜下找到如上图所示的两种微生物,二者在结构上的主要区别是 。
(2)查阅资料发现,B可用于酿酒。在无氧条件下,它可以将葡萄糖分解为酒精和 ,同时释放出少量的能量。
(3)小宇还发现,人类与微生物的关系是密切的。比如利用 这种微生物制作酸奶,平时吃的泡菜也有该菌的功劳;可利用 菌分解农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿生产沼气,作为清洁能源用于做饭、照明等。
(4)有一种细菌能够侵染植物的木质部,最终引起植物大面积死亡。科学家成功将一种蚕的基因植入植物的胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质,这项现代生物技术是_____________,由此可说明基因和性状之间的关系是__________________________。
【答案】(1)A没有成形的细胞核
(2)二氧化碳 乳酸菌 甲烷菌
(3)转基因技术 基因控制生物的性状
【解析】
试题分析:(1)细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核.由图可知,A是细菌,B是酵母菌,所以真菌和细菌在结构上重要区别是A细菌没有成形的细胞核。
(2)B是酵母菌,可用于酿酒。在氧气充足时,它可以将葡萄糖分解为二氧化碳和水;酿制美酒时,B酵母菌可以在没有氧气时分解糖类,产生酒精和二氧化碳。
(3) 人类与微生物的关系是密切的,如制醋要用到醋酸菌,酸奶是以鲜牛奶为原料,加入乳酸菌发酵而成,牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,易于消化,所 以具有甜酸风味,其营养成份与鲜奶大致相同,是一种高营养食品.泡菜也是美味的小吃,制泡菜也要用到乳酸菌,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜出现一种特殊的风 味,还不降低菜的品质.微生物为人类服务的例子很多,如青霉菌产生青霉素可抗菌;乳酸菌可用于制作青贮饲料、苏云金芽孢杆菌可用于制作生物农药、白僵菌可 以用于制作生物农药、甲烷杆菌可参与沼气形成等等。(4)有一种细菌能够侵染葡萄的木质部,最终引起葡萄大面积死亡,科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质,这项现代生物技术是转基因技术。由此可说明基因和性状之间的关系是基因控制生物的性状。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是染色体的组成图,请分析回答问题。
(1)作为携带遗传信息的染色体,其基本组成部分是[ ]_________和[ ]_________;其中[ ]__________由两条螺旋盘绕的长链组成,上面排列着许多决定生物性状的小片段—__________。
(2)在自然界中,每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。比如正常人的体细胞内有__________染色体;精子和卵细胞中有________染色体;形成的受精卵又有_______染色体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色.下面分析,你认为正确的是( )
A. 把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物
B. 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照
C. 滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了蛋白质
D. 该实验不能证明光合作用需要光
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【题目】下表中关于疾病的分类和预防的归纳,正确的是( )
编号 | 疾病 | 分类 | 预防措施 | 措施的作用 |
A | 脊髄灰质炎 | 呼吸道传染病 | 室内通风消毒 | 切断传播途径 |
B | 流行性乙型脑炎 | 血液传染病 | 注射疫苗 | 控制传染源 |
C | 细菌性痢疾 | 消化道传染病 | 保证饮食卫生 | 切断传播途径 |
D | 脚气病 | 体表传染病 | 服用维生素 | 保护易感人群 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。
实验步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色。
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成__________。
(1)步骤①的目的是 ;
(2)步骤④中酒精的作用是 。
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