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蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护它们.如图是蚯蚓的外形图,请据图作答:
(1)结构B是蚯蚓的
 
,由此可断定A是蚯蚓的
 
(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身体由许多
 
构成,因此它属于
 
动物.又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于
 
动物.
(3)夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是
 

A、土壤中食物缺乏   B、得不到足够的氧气
C、雨后喜欢晒太阳   D、承受不了湿土压力
(4)在翻开的湿润的土壤中,经常会看到蠕动着的蚯蚓,这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤中.
取一条蚯蚓,抚摸蚯蚓的腹面,会感到它粗糙的
 
.它们与蚯蚓的运动有关吗?将蚯蚓分别放在粗糙的纸和光滑的玻璃板上进行探究,你对实验结果预期的是:蚯蚓在
 
上爬行的速度更快,在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:蚯蚓的身体由许多环节构成,因此它属于环节动物,因为体内没有脊椎,又称为无脊椎动物,用体壁进行呼吸,呼吸的是空气中的氧气.
解答:解:(1)蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的B环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近,因此A是前端.
(2)蚯蚓的身体由许多环节构成,因此它属于环节动物.又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于无脊椎动物.
(3)蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.大雨过后,水淹,土壤中充满了雨水,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地,B正确.
(4)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此蚯蚓在粗糙的纸上运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快.蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.
故答案为:(1)环带;前; 
(2)环节;环节;无脊椎;
(3)B;
(4)刚毛;粗糙的纸;利于呼吸.
点评:解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:(括号内填序号,横线上填结构的名称.)
(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远,所以[
 
]
 
壁比[
 
]
 
壁厚,肌肉收缩更有力.
(2)在血液循环过程中,血液流经肾脏经过
 
 
作用
 
等减少.然后血液流回心脏,在肺部当
 
 
收缩时,随着吸气动作新鲜空气进入肺泡,通过
 
作用氧气进入血液,血液由
 
血变成了
 
血.
(3)通过肺循环过程中,当血液流经小肠时,经过a
 
过程,会使血液中的葡萄糖增加.这时通过
 
系统调节
 
分泌激素,是我们的血糖浓度恢复正常.
(4)随着近年来工业的迅猛发展,空气污染越来越严重,作为一名中学生你应该怎样做.
 
(至少答两条)

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雾霾在我国中东部地区大范围弥漫,入冬以来赣榆也经常陷入雾霾包围中,空气污染严重.下列措施中,有利于维持生态平衡,减少雾霾天气发生的是(  )
A、大力发展火力发电
B、提倡秸秆焚烧
C、增加绿化面积
D、多乘私家车出行

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)图1是植物细胞结构模式图,判断的主要依据是该细胞有细胞壁另外该细胞还有
 
 
也可以作为植物细胞的判断依据.
(2)请在方框内画一个动物细胞模式图2,并写出它与植物细胞共有的基本结构的名称③
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞是植物体生命活动的基本单位
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

设计探究实验时,关于对照组的实验要求一般是(  )
A、为了简化实验,提高效率,可以不要设置
B、与实验组所有的条件都一样
C、为了实验结果的准确,可多设置几组无关变量
D、一般只有一个变量与实验组不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

体内没有由脊椎骨组成的
 
的动物,统称为无脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的体色在一年中是(  )
A、始终保持青绿色
B、随外界环境的改变而发生变化
C、始终保持灰棕色

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为受精的过程以及胚胎发育过程,请写出A~I所代表的名称.

A
 
,B
 
,C
 
,D
 

E
 
,F
 
,G
 
,H
 
,I
 

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