【题目】生物分类的依据一般不包括( )
A.生物形态上的相似程度B.生物结构上的相似程度
C.生物生理上的相似程度D.生物体型的大小
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某种学生物活动小组为探究“甲状腺素对蝌蚪生长发育的影响”,用拌有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪,发现有的蝌蚪的个体发育迅速,在较短的时间内就变成了一个小型青蛙。其实验步骤设计如下:
① 取两个同样的玻璃缸编号(1 号、 2 号) ;
② 在 1 号缸内加 1000 毫升池塘水,在 2 号缸内加 1000 毫升自来水;
③ 在两个缸内分别放入同时孵化出的生长健壮的蝌蚪各 1 只;
④ 给 1 号缸内的蝌蚪适时喂以拌有甲状腺激素的饲料, 2 号缸的蝌蚪不喂以拌有甲状腺激素的饲料;
⑤ 把 1 、 2 号缸放在相同环境下;
⑥ 每天观察记录蝌蚪的生长发育情况。请回答下列问题:
(1)如果按照他们设计的实验方案进行探究,该实验存在不科学之处,请指出不科学之处__________________________________。
(2)请写出青蛙发育过程的正确顺序是 ________________________(用文字和箭头表示)。青蛙的生殖发育特点__________________ 。
(3)青蛙的_____________都离不开水,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。
(4)如果将实验不科学之处改正后并按新方案进行实施,请预计实验结果应是______________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,下列有关诗中所述生物的描述,错误的是( )
A.两种生物体内都有脊柱,都具有流线型身体
B.它们都具有相应恒定的体温
C.尾羽和尾鳍分别能控制鸟和鱼的前进方向
D.鹰用肺进行气体交换,鱼用鳃完成气体交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物分类的说法错误的是
A.生物分类的基本单位是“种”B.分类单位等级越小,亲缘关系越近
C.在生物分类中,同目的生物一定同属D.分类的主要依据是生物之间的相似程度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论,你认为最恰当的是
A.涡虫有口有肛门,运动方式为蠕动B.鳄鱼等鱼皮肤裸露,发育方式为变态发育
C.海豚心脏四腔,有利于保持体温恒定D.昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分,利于运动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食品安全直接关系人的健康和生命安全,下列做法不符合食品安全的是( )
A.生吃的蔬菜要清洗干净B.生、熟肉分开存放
C.不购买校园周边无证商贩的食品D.冰箱的冷藏模式可长期贮存食品
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