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【题目】生物分类的依据一般不包括(  )

A.生物形态上的相似程度B.生物结构上的相似程度

C.生物生理上的相似程度D.生物体型的大小

【答案】D

【解析】

为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界,最小的等级是种。解答即可。

ABC、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据有生物在形态结构、生理功能、和生物的生活习性等方面的特征,不符合题意。

D、生物的体型大小不能作为生物分类的依据,符合题意。

故选:D

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【题目】某种学生物活动小组为探究“甲状腺素对蝌蚪生长发育的影响”,用拌有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪,发现有的蝌蚪的个体发育迅速,在较短的时间内就变成了一个小型青蛙。其实验步骤设计如下:

取两个同样的玻璃缸编号(1 号、 2 号) ;

1 号缸内加 1000 毫升池塘水,在 2 号缸内加 1000 毫升自来水;

在两个缸内分别放入同时孵化出的生长健壮的蝌蚪各 1 只;

1 号缸内的蝌蚪适时喂以拌有甲状腺激素的饲料, 2 号缸的蝌蚪不喂以拌有甲状腺激素的饲料;

1 2 号缸放在相同环境下;

每天观察记录蝌蚪的生长发育情况。请回答下列问题:

1)如果按照他们设计的实验方案进行探究,该实验存在不科学之处,请指出不科学之处__________________________________

2)请写出青蛙发育过程的正确顺序是 ________________________(用文字和箭头表示)。青蛙的生殖发育特点__________________

3)青蛙的_____________都离不开水,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。

4)如果将实验不科学之处改正后并按新方案进行实施,请预计实验结果应是______________________________________

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