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(2010?威海)小林在海边游泳,遇到有人溺水,生命垂危.小林急忙回忆学过的急救知识,以图救治.下列小林回忆到的知识,不正确的是(  )
分析:人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施,思考解答.
解答:解:当人出现意外事故时,我们首先应拨打“120”急救电话,同时正确的实施一定的急救措施.如果人突然停止呼吸,但心跳存在时,我们一般应对其进行人工呼吸进行施救;当人体能自主呼吸,但心跳停止时,我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳;当人即停止呼吸,同时心跳也停止时,我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压.据此可知,题干中的情况应该是同时进行人工呼吸和人工胸外心脏挤压.
  做人工呼吸时,如果口腔内有泥土、血块等,必须先清除干净,使病人保持呼吸道的畅通.然后再进行口对口的吹气.成年人在平静状态下的呼吸频率大约是15---20次/分,人体活动加强时,呼吸的频率和深度都会增加.人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同.
  胸外心脏挤压时,病人仰卧在床上或地上,头低10度,背部垫上木板,解开衣服,在胸廓正中间有一块狭长的骨头,即胸骨,胸骨下正是心脏.急救人员跪在病人的一侧,两手上下重叠,手掌贴于心前区(胸骨下1/3交界处),以冲击动作将胸骨向下压迫,使其陷约3-4厘米,随即放松(挤压时要慢,放松时要快),让胸部自行弹起,如此反复,有节奏地挤压,每分钟60-80次,到心跳恢复为止.可见C符合题意.
故选:C
点评:掌握人工呼吸以及胸外心脏挤压这两种常用的急救措施,即解决题目,最好又会在必要的时候能用于救助他人.
练习册系列答案
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(2010?威海)下列现象不属于动物之间进行信息交流的是(  )

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(2010?威海)不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课的一开始,老师要交待实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是
鼓膜
鼓膜
;具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是
耳蜗
耳蜗

(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的
晶状体
晶状体
具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在视网膜上.
(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛.这是因为,完成缩手反射的神经中枢在
脊髓
脊髓
中,而痛觉的形成是在
大脑皮层
大脑皮层

(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中
小脑
小脑
的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?威海)二十世纪八十年代以来,遗传学毪速发展带来的成果,正逐渐颠覆人类对生命的传统认识,福兮!祸兮!现在,就让我们一起走近这些遗传学的新成果.
(1)1982年,美国“转基因超级鼠”实验的成功,标志着转基因技术的成熟.如图呈现了转基因超级鼠的获得过程,最终,被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠.该实验研究的一对相对性状是
鼠的大和小
鼠的大和小
,该实验结果说明:
基因控制生物的性状
基因控制生物的性状

(2)1996年,克隆羊“多莉”诞生.它的身世与三只母羊有关:A、羊提供乳腺细胞核,B、羊提供去掉核的卵细胞,C、羊提供胚胎发育的场所.而“多莉”长得几乎与A羊一模一样.该实验结果说明:
遗传物质存在于细胞核中
遗传物质存在于细胞核中

(3)2010年5月20日,美国一个研究小组在《科学》杂志上报告,他们成功研制出了一种人造生命,被项目负责人起名为“辛西娅”(意为“人造儿”).这种“人造生命”的研制方法为:用小分子有机物人工合成单细胞生物A的DNA,然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B的体内,使之“起死回生”并开始繁殖.根据上述资料分析,该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项基本特征?
繁殖
繁殖
你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像?
A
A

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