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    6．我们现在烧的煤主要来源于（　　）
    A．古代蕨类植物B．古代苔藓植物C．古代被子植物D．古代裸子植物

    分析 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．

    解答 解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．
    故选：A．

    点评 蕨类植物与人类的关系是重点，其他植物与人类的关系也要注意掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．王芳同学用毫米刻度尺先后四次测量一侧硬币的直径，第一次测出是1.42cm，第二次测出是1.41cm，第三次测出是1.43cm，第四次测出是1.41cm，那么这枚硬币的长度应为（　　）
    A．1.41cmB．1.42cmC．1.43cmD．1.44cm

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．若使用显微镜时，发现视野中一片黑暗，造成的原因可能是（　　）
    ①载物台上没有放载片  
    ②转换器没有转到位 
    ③光圈没有对准通光孔 
    ④反光镜没有调好．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．受精卵的移动方向（　　）
    A．输卵管→盆腔，种植在卵巢中B．输卵管→子宫，种植在子宫内膜里
    C．卵巢→子宫，种植在子宫内膜里D．卵巢→子宫，种植在阴道中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看．
    （1）请你写出图中各结构的名称．
    [1]荚膜[2]细胞壁[3]细胞膜
    [4]细胞质[5]DAN[6]鞭毛
    （2）图中[1]的作用是保护细菌；[6]的作用是运动
    （3）与植物的根尖细胞结构相比，细菌细胞缺少叶绿体但它有[5]DNA…
    （4）若此图所示为甲烷菌，则其生活方式为腐生，若此图所示为结核杆菌，则其生活方式为寄生，它可以使人患结核病；若此图所示为枯草杆菌，它可以将枯枝落叶分解成二氧化碳、水和无机盐，为绿色植物制造有机物提供原料．所以，细菌在自然界的物质循环中发挥着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图是玉米种子：
    1）将来发育成茎和叶的部位是[2]胚芽．
    2）将来发育成根的部位是[4]胚根
    3）连接胚的部位的是[3]胚轴
    4）[1]是种皮作用是保护
    5）[5]是胚乳，由受精极核发育而来，为胚
    的发育提供营养物质
    6）2、3、4、6共同组成胚，由受精卵发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于单细胞生物的是（　　）
    A．衣藻B．蛔虫C．金鱼藻D．大熊猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：
    （1）图中与下列结构相对应的序号是
    上表皮是1
    栅栏层是2
    叶 脉 是3
    海绵层是4
    下表皮是5
    气 孔 是6
    （2）植物光合作用所需的二氧化碳是从图中序号6 进入叶片中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据所学知识，回答下列问题：
    （1）生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的生产者，地球上最大的生态系统是生物圈．
    （2）请写出兔、草、狐构成的食物链：草→兔→狐．
    （3）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如水、空气（填两项），等等．
    （4）生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动．
    提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
    作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响．
    方法步骤：
    Ⅰ．制作如图所示装置；
    Ⅱ．将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
    Ⅲ．一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
    Ⅳ．重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
    Ⅴ．根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的使探究的结果更趋于准确．
    实验结果与结论：
    预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目多于干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立．
    实验分析：
    本实验的变量为水．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．

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