Question

5．科学探究、实验题：
（一）在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统各组成部分的重要性，设计了如实验：

①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量清水，同时向C、D瓶中加入等量河泥；
②向B、C、D锥形瓶中放入等量水藻；
③向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼1条，用软木塞塞紧；
④A、B、C、D锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里．
实验结果如下：

锥形瓶编号	A	B	C	D
瓶中金鱼生存时间（天）	3	11	25	2

（1）比较A、B、C、的实验结果可知，它们具有相同的非生物因素是水、空气．（答出2项即可）
（2）由A、B、C的实验结果可知，金鱼存活时间与水藻和河泥有关．
（3）利用所学的知识分析：之所以出现B的实验结果，是因为水藻的作用是进行光合作用产生氧气．
（4）通过C和D两个锥形瓶实验的比较，可以说明水藻的光合作用需要光．
（5）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中存活时间短，最可能的原因是小鱼和水藻呼吸作用都消耗了氧气，水藻和小鱼争夺氧气．
（6）同学们发现，锥形瓶中的金鱼的口与鳃盖总是不停地张开和闭合，其意义是呼吸．
（二）近年来，有新闻媒体报道，我国一些地区多次降酸雨，酸雨引起人们高度关注，正常酸雨pH为5.6，酸雨的pH小于5.6．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个实验材料：足够的清水，足够的食醋（pH为3），两盆生长状况相同的油菜苗，两个洒水壶；pH试纸
提出问题：酸雨会影响油菜苗的生长吗；
作出假设：酸雨会影响油菜苗的生长；
实验步骤：①用食醋和清水模拟酸雨，并用pH试纸没定pH约等于4；
②将两盆生长状况相同的油菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒是清水，则向B盆中要喷洒等量的模拟酸雨，对油菜苗的其他管理措施相同；
③在一段时间内，每天观察记录两盆油菜的生长状况．
预期结论：酸雨会影响油菜苗的生长．

Answer 1

分析 （1）生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系．非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间；
（2）本题考查以酸雨对农作物的生长影响探究实验的设计方案．实验探究的步骤：提出问题； 作出假设；制定计划； 实施计划；得出结论；表达交流，据此解答．

解答 解：（一）在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统各组成部分的重要性，设计了如实验：
（1）生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分分为生产者、消费者和分解者．识图、分析题意，比较四装置可知，有它们具有相同的非生物因素有空气、温度、水、空间等为生物提供食物、能量和生存空间；
（2）比较A、B、C可知，A装置没有金鱼藻和河泥，B装置没有河泥，C装置有金鱼藻和河泥．因此装置A与C，装置B与C形成两组对照实验，装置C金鱼存活的时间最长25天，因此可知与小鱼的存活时间有关的实验条件是金鱼藻、河泥；
（3）A、B两个实验装置，只存在绿色植物----水藻一个变量，所以比较A、B的实验结果是B中的小鱼存活时间较长，所以绿色植物水藻的作用应该是进行光合作用产生氧气；
（4）比较C、D的实验结果可知C中小鱼存活时间最长，而C、D两个实验装置，只存在光照一个变量，说明水藻在有光的条件下，才能进行光合作用，释放氧气；
（5）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是水藻在无光的环境中不进行光合作用释放氧气而只进行呼吸作用消耗氧气，在此密闭的容器中水藻和小鱼都消耗氧气，此中氧气耗尽得最早，所以小鱼存活时间最短；
（6）鱼类终生生活在水中，观察活金鱼，可以看到金鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸；
（二）提出问题：酸雨会影响油菜苗的生长吗；
作出假设：酸雨会影响油菜苗的生长；
实验步骤：
①用食醋和清水模拟酸雨，并用pH试纸没定pH约等于4；
②将两盆生长状况相同的油菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒是清水，则向B盆中要喷洒等量的模拟酸雨，对油菜苗的其他管理措施相同；
③在一段时间内，每天观察记录两盆油菜的生长状况，甲盆的油菜苗长势良好，乙盆的油菜苗长势差；
预期结论：酸雨会影响油菜苗的生长．
故答案为：
（一）（1）水、空气；
（2）水藻和河泥；
（3）进行光合作用产生氧气；
（4）C和D；
（5）小鱼和水藻呼吸作用都消耗了氧气，水藻和小鱼争夺氧气；
（6）呼吸；
（二）提出问题：酸雨会影响油菜苗的生长吗？
作出假设：酸雨会影响油菜苗的生长；
②将两盆生长状况相同的油菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒是清水，则向B盆中要喷洒等量的模拟酸雨，对油菜苗的其他管理措施相同；
预期结论：酸雨会影响油菜苗的生长．

点评 这类试题综合性比较强，考查的内容跨度大，要做好这类试题，不但要将知识掌握牢固，还要有对知识的整合能力．