【题目】见下图，结合课本“观察种子呼吸现象”实验，请分析回答问题。（甲、乙内是萌发的种子，丙、丁内是煮熟的种子）。
（1）甲、乙、丙、丁中温度升高的是_________，得出结论：植物呼吸释放了_________。
（2）拔掉甲、丙杯的塞子，将点燃的小蜡烛分别放到瓶中，结果，甲中的蜡烛_________，丙中的蜡烛_________，由此可得出结论：植物的呼吸作用_________。
（3）将乙、丁两瓶中的气体通入澄清的石灰水，结果乙瓶中的气体使石灰水_________，丁瓶中气体使石灰水_________，澄清石灰水变浑浊证明气体是_________，由此可得出结论，植物的呼吸作用_________。
【答案】（1）甲、乙；热量；
（2）熄灭；继续燃烧；吸收氧气；
（3）变浑浊；无变化；二氧化碳；释放二氧化碳；
【解析】
试题分析：（1）甲、乙瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以甲乙瓶的温度会升高。
（2）拔掉甲、丙杯的塞子，将点燃的小蜡烛分别放到瓶中，结果，甲中的蜡烛熄灭，丙中的蜡烛继续燃烧，由此可得出结论：植物的呼吸作用吸收氧气。
（3）将乙、丁两瓶中的气体通入澄清的石灰水，结果乙瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用，乙瓶中的消耗的是氧气，产生了二氧化碳使石灰水变浑浊，丁瓶是煮熟的种子，不会进行呼吸作用，丁瓶中气体使石灰水无变化，澄清石灰水变浑浊证明气体是二氧化碳，由此可得出结论，植物的呼吸作用释放二氧化碳。
小学夺冠AB卷系列答案
ABC考王全优卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：
（1）图中A表示 过程，经过B过程形成了 。
（2）叶肉细胞与图中所示的细胞相比，能量转换器还有 。
（3）制造临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加 ，目的是保持细胞的原有形态。
（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节④遮光器和［ ］ 。
（5）若要使视野中的物像更清晰，应该调节［ ］ 。若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向 移动至视野中央。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】玉米是我国重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞的 ．
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于 组织，此组织中具有能运输水和无机盐的导管．
（3）与人体的结构层次相比，玉米植株的结构层次中没有 ．
（4）玉米植株能在光下合成有机物的主要器官是 ．
（5）在贮藏玉米的过程中，要注意保持干燥和低温，目的是降低 作用的强度．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为小美同学体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa，位于一对染色体上的示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中染色体的成分主要是蛋白质和 ．
（2）小美体细胞中的这一对染色体，若含有A基因的染色体来自母方，那么含有a基因的染色体则来自 ．
（3）人类的单眼皮和双眼皮是一对 ，而小美的眼睑表现为双眼皮，据此可断定单眼皮为 （填“显性”或“隐性”）性状．
（4）已知小美的父亲为单眼皮，那么小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成可能是 ，小美和父亲在眼睑性状上一表现出差异的现象，在生物学上称为 ．
（5）小美的父母符合国家国家二胎政策放开后，小美的父母准备再生一个小孩．小美想要一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）
（1）该实验中，甲和乙是做为一组 实验。
（2）在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。
（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： 。
（4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（ ）
A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设
（5）一公顷树林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并释放出60至400千克的氧气，这是依靠绿色植物的 作用，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作步骤（ ）
A．先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
B．先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
C．先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
D．先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某初级中学的生物兴趣小组操作的“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请结合所学据图回答：
（1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是 ；
（2）本实验包括两种实验方法，一种是验证实验，利用的是淀粉遇 变 色的特点，根据这个实验的结果可得出结论是 。另一种是对照实验，形成对照的部分是 和 ，这组实验的变量是 ，可得出的结论是 。
（3）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验（ ）。
A．观察叶片结构 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用产生氧气 D．探究叶片正面和背面的气孔数目
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