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    【题目】不属于生物的是 （ ）

    A. 细菌 B. 机器人 C. 病毒 D. 寄生虫

    【答案】B

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在“鉴定鸡蛋清中主要成分”的实验中进行了如图所示的操作．相关叙述正确的是（ ）

    A.实验中应该先加水再加鸡蛋清
    B.加水后没有搅拌实验现象不明显
    C.甲组和乙组对照实验中有两个变量
    D.鸡蛋清中是否含蛋白质需要用碘液鉴定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物，下列说法正确的是（）

    A. 动物能对外界刺激作出反应，植物不行

    B. 蘑菇属于植物，用种子繁殖后代

    C. 所有的生物都是由细胞构成的

    D. 绝大多数生物需要吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（　　）

    A. 除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞

    B. ①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

    C. ②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用

    D. ①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某些微小生物的形态图，据图回答下列问题

    ⑴C是 _________，它的结构简单，由______外壳和内部的______组成。

    ⑵A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 _______。

    ⑶ 酿酒、做面包和馒头时离不开〔 〕 ______。

    ⑷枯枝落叶可被这些微小生物分解成______、_____和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的_______起着重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：

    ⑴从图中可以看出气囊直接与_________相通。

    ⑵家鸽吸气时，气流的流动方向是________（用图中代码箭头连线）。

    ⑶从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽_______________。

    ⑷家鸽的呼吸过程是两翼举起，气囊________，外界空气进入__________。两翼下垂，气囊_________，气囊内空气经__________排出体外。家鸽这种呼吸的特点为____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我区某校初一学生到汉石桥湿地公园参加实践活动，发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样，在实验室培养、观察了水中的生物。

    （1）一组同学取一滴水制成一张临时装片，看到图中 A、B、C 三种生物。初步推断它们都是_____生物。

    （2）A 生物身体全部呈绿色，它的营养方式可能为______填“自养”或“异养”)。

    （3）观察生物 C 过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以_____它的运动。三组对C生物进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现C体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是_____。

    A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡

    （4）四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫，将之切成①、②、③三截（如图），能再生成喇叭虫的是 __________________

    A.① B.② C.③ D.①②③均可以


    （5）巧合的是观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点，说明污点不可能位于_____上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你完善探究实验，并回答问题。

    西瓜是广受市民喜爱夏季的时令水果。小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两 天，瓜瓤已经变质，但很难看到西瓜籽发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发。 小明将这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为是瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是 没有充足的空气，……，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究 实验……

    提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？

    作出假设：_____。

    实验器材：成熟西瓜 1 个，清水，培养皿 2 个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。

    实验步骤：

    ①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；

    ②取培养皿两个，分别标上 A 和 B;

    ③在 A、B 培养皿内各平铺同品牌餐巾纸 3 层、其上各散放 20 粒西瓜籽；

    ④在 A 培养皿内的餐巾纸上洒 10mL 西瓜汁，B 内餐巾纸上洒 10mL 清水；

    ⑤培养皿放在室温下，每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸，A 内洒 10mL西瓜汁；B 内洒 10mL清水

    ⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录。

    结果预测与预期结论：若培养皿 A 中种子均未萌发，培养皿 B 中种子 15 粒萌发，

    由此推出实验结论：

    问题讨论：

    （1）这个实验的变量是_________ 。

    （2）为什么 A、B 培养皿中均放 20 粒西瓜籽，而不是 1 粒?_____。

    （3）每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制_____对该实验的影响。

    （4）如果培养皿 A、B 中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是_____。

    （5）若一个西瓜里有 100 粒种子，推想开花时的雌蕊最少需要接受多少粒花粉粒与之完成双受精；这 100 粒西瓜种子是由子房中多少个胚珠发育成的_____

    A.100 个、200 个 B.200 个、100 个 C.100 个、100 个 D.都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市（下图）。请联系相关知识回答下列问题：

    （1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是___________________，提高种子的萌发率。

    （2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。

    (3)下图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是________________________；曲线BC段下降的原因是__________________________________。

    (4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。

    ①选择一棵生长旺盛的植株，__________________________________。

    ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）

    ③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。

    ④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热,使叶片脱色。

    ⑤清水漂洗叶片，滴加碘液,观察实验部位颜色变化。

    请预测实验现象：_______________________________________________________________

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