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    29、根据水绵结构图，完成下列问题．
    1是
     
    ；②是
     
    ；③是
     
    ；④是
     
     
    ；⑤是
     
    ；⑥是
     
    ．
    （2）水绵的
     
    呈带状，
     
    状地排列在细胞里，水绵就依靠其中的
     
    进行光合作用，制造
     
    来维持生命活动．
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：水绵生活在水中，没有根茎叶的分化，属于藻类植物．
    解答：解：（1）图中的①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞核，⑤是叶绿体，⑥是细胞质．
    （2）水绵的叶绿体呈带状，螺旋状地排列在细胞里，水绵就依靠其中的叶绿体进行光合作用，制造有机物．
    故答案为：（1）细胞壁；细胞膜；液泡；细胞核；叶绿体；细胞质．
    （2）叶绿体；螺旋状；叶绿体；有机物
    点评：解答此题的关键是明确水绵的结构特点．
    练习册系列答案
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    我国玉树州发生了7.1级大地震，造成了重大人员伤亡和财产损失．灾情发生后，全国人民奋力抗震救灾，全力支援灾区人民．请回答下列问题．
    （1）救灾时，首先应向灾区运送水、
     
    和药品三类急需物质．
    （2）玉树州一般在海拔4000米以上，很多救灾人员出现了强烈的高原反应．这是因为该地区大气中
     
    含量相对较低，导致人体细胞内呼吸作用减弱，
     
    供应不足，出现四肢无力等产重不适症状．

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    根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题：
    （1）蚯蚓的体节数很多，你是用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是：
     
    ．
    （2）你观察到的蚯蚓是
     
    色的，怎样可以快速准确地找到蚯蚓的口和肛门的？
     
    ．
    （3）蚯蚓依靠刚毛和肌肉收缩进行运动．蚯蚓在玻璃板上蚯蚓的运动较
     
    ，在硬纸板上蚯蚓的运动较
     
    ，这种差异主要是因为在
     
    上面，蚯蚓刚毛的作用没有得到充分发挥．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的进化历程可分为：南方古猿、
     
    、
     
    、
     
    四个阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用的公式是：
     
    +氧
    线粒体
     
    +水+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大脑皮层表面有许多凹陷的
     
    和隆起的
     
    ，其意义是增加了大脑皮层的
     
    和神经元的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，为眼球结构模式图，请据图回答下列问题．
    （1）外界物体反射来的光线进入眼球后，经b
     
    和玻璃体的折射作用，在h
     
    上形成清晰的物像．
    （2）物像信息转化为神经冲动沿着g
     
    传递到
     
    ，形成视觉．
    （3）如果长期不注意用眼卫生，使b
     
    曲度过大，或眼球前后径过长，平行光线进入眼内形成的物像就会落在h的
     
    方（“前”或“后”），造成近视．

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    人体细胞中一定含Y染色体的是（　　）
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于人体的第三道防线的是（　　）
    A、皮肤、黏膜
    B、血液和消化液
    C、淋巴器官和淋巴细胞
    D、溶菌酶和肝脏

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