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    【题目】西瓜在结实时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（ ）

    A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 构成细胞

    【答案】A

    【解析】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。所以这些水绝大部分用于蒸腾作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果环境剧变或某种植物病害爆发，如图所示的哪种植物的生存几率最大（　　）

    A. 栽培小麦 B. 栽培玉米 C. 野生小麦 D. 野生玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物可以进行无土栽培的原因是（ ）

    A．植物生长不需要无机盐

    B．植物的生长与土壤无关

    C．植物吸收的并不是土壤中的无机盐

    D．营养液为植物提供了生长所需的水和无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答相关问题。

    (1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤:1→______→2→______4→6→__。

    (2)在步骤3中遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分________。

    (3)在步骤6中滴加的试剂是____,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈是指地球上适合 生存的地方。它的范围包括 、 、 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从植物与人类的关系分析，我们的生活用品都来自于（　　）

    A. 自然界 B. 动物

    C. 直接或间接地来自于植物 D. 人类的劳动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】襄阳市森林覆盖率高达40.18%，有着丰富多样的动植物资源。下图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：

    （1）植物细胞中的叶绿体是能量转换器，叶绿体能将光能转变成 。

    （2）动物作为消费者能促进生态系统的 ，图中代表消费者的是 。

    （3）与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，细菌属于 （填“原核生物”或“真核生物”)。

    （4）襄阳市建立了28个各类自然保护区，有效的保护了生物的多样性。生物的多样性包括的 多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。

    （5）环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系统的 能力是有一定限度的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是

    A.该反射弧的神经中枢位于脊髓

    B.缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①

    C.若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛

    D.若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鸡卵的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）如下图所示，在鸟卵的结构中将来发育成雏鸟[　　]_____，但并不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡，只有经过 ________的卵才能孵出小鸡．

    （2）提供营养物质结构的是[　　]____和[　　]_____。

    （3）在鸟卵的结构中，卵黄、_____和胚盘相当于一个卵细胞。

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