A、水中和陆地 | B、水中 |
C、陆地 | D、母体内 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、越简单、越低等,水生的越多 |
B、越复杂、越高等,水生的越多 |
C、越简单、越低等,陆生的越多 |
D、越复杂、越高等,陆生的越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、现有人触电,立即使触电者脱离电源 |
B、现有人溺水,立即将溺水者救上岸 |
C、被毒蛇咬伤的病人,立即用清水或生理盐水清洗伤口 |
D、发现煤气中毒时,立即关闭气源并打开门窗通风 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、蝉的鸣叫是一种觅食行为 |
B、这层“皮”是蝉的外骨骼 |
C、蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 |
D、与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、转基因羊合成人凝血因子,说明性状受基因的控制 |
B、图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖 |
C、转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊 |
D、通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物 |
B、苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物 |
C、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 |
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物的生长 |
B、生物的运动 |
C、生物对外界刺激做出的反应 |
D、生物的繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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