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    10．缢蛏是一种软体动物，它的运动器官是（　　）
    A．触手B．刚毛C．足D．翼

    分析 软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．

    解答 解：据分析可见：软体动物用足运动．縊蛏属于软体动物，运动器官是足．
    故选：C．

    点评 解题的关键是知道软体动物的运动器官．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为人体呼吸系统组成示意图，请据图作答：
    （1）6（填数字）是呼吸系统的主要器官，它是的气体交换场所．
    （2）3 （填数字）既是气体进出的通道又是食物进入的通道．我们在吃饭时不宜说笑，主要是为了避免食物进入4（填数字），引起剧烈咳嗽．
    （3）某人患肺炎，试写出病毒入侵人体的顺序1→3→2→4→5→6（用数字和箭号表示）．
    （4）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁．
    （5）哮喘是呼吸道的5（填数字）被感染而导致的疾病．
    （6）人体呼吸系统进行气体交换的结构和功能的基本单位是肺泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．昆虫在生长发育过程中常有蜕皮现象，原因是（　　）
    A．外骨骼不能随身体生长而长大B．有利于气体交换
    C．减轻体重，利于运动D．为了运动更灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．肝炎患者不宜吃的食物是（　　）
    A．牛奶B．菠菜C．馒头D．花生

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．长期吸烟者，会出现有痰却不易咳出的现象，原因是肺的功能受抑制，呼吸道不通畅．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．①将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂．②把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放人上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化．
    请回答下列问题：
    （1）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸．
    （2）该实验方案中对照组的编号是③．
    （3）实验时需要定时观察记录的内容是被孵化的蛙卵的数量．
    （4）支持上述假设的实验结果是③号缸中蛙卵的孵化率最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“小草依依，踏之何忍”，践踏草坪会造成土壤板结，不利于植物生长的主要原因是（　　）
    A．缺少肥料，不利于光合作用B．缺少水分，不利于呼吸作用
    C．缺少二氧化碳，不利于光合作用D．缺少氧气，不利于呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫．
    （1）以科学方法解决问题时，第一步是A．
    A．假设   B．推论     C．实验     D．观察
    （2）以上叙述中，属于“提出问题”的是B．
    A．甲       B．乙     C．丙     D．丁
    （3）科学家为证实自己所提出的假设，常以什么为重要的支持依据C．
    A．观察   B．假设     C．实验     D．推论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．耳的结构中能将声波改为震动的是鼓膜．×．（判断对错）

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