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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）

    A．生物的生活需要营养 B．生物能生长

    C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了捕食关系，螳螂捕蝉，是为了获取营养，维持生存；黄雀捕食螳螂也是为了获取营养物质，维持生存。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养。

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    【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切如下图所示，请你据图回答问题：

    （1）①⑤是表皮，属于 组织。

    （2）气体进出叶片的门户是[ ] 。

    （3）具有输导作用的结构是[ ] 。

    （4）②和④的细胞内含有大量绿色颗粒状的 ，是叶片进行 的场所。

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    【题目】如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（　　）

    A.过程①由生产者完成，过程③由分解者完成

    B.水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动

    C.食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环

    D.湿地生态系统的自动调节能力是有限的

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    【题目】下图为鸟卵的解剖结构示意图，据图回答：

    （1）为鸟的胚胎发育提供营养的是[ ]____________和[ ]____________，提供水分的是[ ]____________。

    （2）为胚胎发育提供氧气的是[ ]____________。

    （3）鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[ ]____________。

    （4）鸟卵中卵细胞由[ ]_________、[ ]____________和[ ]__________________组成。

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    【题目】下图是免疫三个方面的重要功能，请据图回答下列问题。

    （1）从图A可以看到，人体的免疫系统可以自动清除人体内________、________和________的细胞。

    （2）图B中的“免疫卫士们”齐心协力、众志成城抵抗________的侵入，防止疾病的产生。

    （3）图C中“免疫卫士们”正在________、识别和清除异常细胞，如肿瘤细胞。

    （4）免疫并不总是对人体有益，如进行器官移植时，患者会产生不同程度的________现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】流感是一种由病毒引起的急性呼吸道传染病，人类的免疫系统对流感病毒有防御能力。接种流感疫苗是预防流感的有效手段。1928年弗莱明发现了青霉素，是一种具有杀菌作用的抗生素。抗生素本身并不能直接对抗流感病毒，但在治疗流感引起的细菌性肺炎中发挥重要作用，而继发性细菌感染往往才是导致流感患者病情加重、甚至死亡的原因。

    （1）给健康人接种流感疫苗后，人体内会产生_，从而具有免疫力。

    （2）流感引起的细菌性肺炎患者进行血常规检查时，通常可见血液中吞噬细胞的数量增加，这属于______免疫。血液中加入抗凝剂静置分层后，在______（填“上”、“中”或“下”）层可检验到该细胞。采用口服、静脉注射抗生素等方式进行治疗时，药物通过_______（填血管类型）被吸收，借助血液循环先到达心脏的_，再被运输到感染部位。

    （3）抗生素会使缺乏抗药性的细菌死亡，但是滥用抗生素会导致细菌普遍具有抗药性，细菌的抗药性是在使用抗生素_（填“之前”或“之后”）产生的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是

    A. 人体内的血管有动脉、静脉和毛细血管 B. 脑和脊髓都是由灰质和白质组成

    C. 中耳由鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管组成 D. 脑由大脑、小脑和脑干三部分组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，如图所示，请根据图回答下列问题：

    （1）牛通过_____作用产生的二氧化碳可进入蔬菜大棚，蔬菜在光照条件下，利用二氧化碳进行_____作用，合成有机物。

    （2）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，参与发酵的微生物在生态系统的成分中被称为_____，能够把有机物分解为_____。

    （3）生态系统的能量流动和物质循环是沿着_____进行的，能量流动的特点是_____。

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    【题目】关于细胞分裂，下列说法不正确的是（　　）

    A. 细胞核由一个分成两个

    B. 细胞质平均分成两份

    C. 新细胞中的染色体数目是原来的细胞两倍

    D. 新细胞中的遗传物质与原来的细胞一样

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