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    组织的形成依赖于细胞的（　　）
    A、分裂B、分化C、生长D、吸收
    考点：细胞分化形成组织
    专题：
    分析：在正常情况下，细胞分裂产生的新细胞，会在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化，即细胞分化就形成了组织，据此解答．
    解答：解：通过分析知道组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞的分化形成的．
    A、细胞分裂使细胞数目增多，A错误；
    B、细胞的分化形成组织．B正确；．
    C、细胞生长使细胞体积增大．C错误；．
    D、细胞吸收，D错误．
    故选：B．
    点评：组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞的分化形成的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（　　）
    A、M可以表示在陆上产卵
    B、M可以表示体温恒定
    C、M可以表示属于分解者
    D、M可以表示变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    未经人工处理时，单独隔离存在的黄瓜和南瓜的一朵花都不会结果，对于此现象下列分析正确的是（　　）
    A、不结果的花中没有雄蕊和雌蕊
    B、不结果的花发育不完全
    C、它们的花自然环境下不能完成受粗作和
    D、它们的花都是单性花，花中只有雄蕊或雌蕊，只有受精才能结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根的生长与下列哪项有关（　　）
    A、伸长区B、分生区
    C、伸长区和分生区D、成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年11月1日5时58分，我市的近千粒牡丹和芍药种子随“神州八号飞船“开始了神奇的太空之旅．在太空逗留期间，通过宇宙射线、交变磁场的“洗礼“，它们会发生不确定的变异反应，这批种子会随飞船返回地球．下列关于变异的叙述中，正确的是（　　）
    A、生物产生的变异，对自身的生存都是有利的
    B、变异为生物的进化提供了丰富的原材料
    C、凡是外界环境引起的变异都不可遗传
    D、生物的变异都是可遗传的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫外部形态图，请据图回答问题．
    （1）它的身体分为[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）生活在绿草从中的蝗虫，它的体色通常是
     
    色，这对蝗虫的生活意义是
     
    ．
    （3）体表外骨骼的作用是
     
    ．   
    （4）蝗虫共有
     
    对足，共有
     
    对翅．
    （5）蝗虫属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有
     
    、蜈蚣、虾等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：

    （1）植物由小长大起点是甲，由甲到戊的过程与细胞的
     
    密切相关．
    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是
     
    先复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了新细胞与亲近细胞具有相同的该物质．
    （3）[b]过程叫做细胞的
     
    ，图丁所示的结构在在生物体的结构层次上叫做
     
    ．
    （4）图丁所示的植物叶在结构上一般总是正面绿色深些，背面绿色浅些，这一特点与植物进行
     
    作用相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是科学家利用转基因技术合成人胰岛素的过程：
    ①将质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起，人胰岛素基因会连接到质粒DNA切口的两端，重新形成环状DNA．
    ②吞入质粒的细菌繁殖时，产生的细菌后代也就会含有携带人胰岛素基因的质粒，随后，人胰岛素基因开始指挥细菌合成人胰岛素．
    ③科学家从细菌细胞中取出一种叫做质粒的环状DNA．
    ④先将一种酶把质粒DNA切开，再用这种酶蒋人胰岛素基因从染色体上切下来．
    ⑤将携带人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起，有些细菌会把质粒吞入人体内．
    （1）请选择正确的操作顺序
     
    ．
    （2）人工合成胰岛素技术的操作对象是
     
    ．
    （3）能够在短时间内生产大量的人胰岛素是因为转基因细菌
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的是人类的进化过程，请据图回答以下问题．

    （1）由图可以看出，由于生活环境的变化，人类的体形一代一代地向着直立行走的方向发展，这样
     
    得到了解放，促进了大脑的发育． 
    （2）A到G中大脑的重量由小到大的顺序是
     
    ． 
    （3）与类人猿相比，人类的大脑结构中特有的区域是
     
    中枢．

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