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    下列属于生态系统的是（　　）
    A、金湖里的所有鱼
    B、草原上的奶牛
    C、一杯白开水
    D、一块农田
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
    解答：解：A、金湖里的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；
    B、草原上的奶羊，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；
    C、一杯白开水，只包括了部分非生物部分，没有生物，也没有其它的环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；
    D、一块农田，即包括了农田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D正确．
    故选：D．
    点评：掌握了生态系统的概念是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    注意观察身边那些有“当天的功课当天清”习惯的同学，他们一般学习成绩都比较好．这种习惯获得的途径主要是（　　）
    A、生来就有的简单反射
    B、从父母那遗传过来复杂反射
    C、时间抓得紧养成的简单反射
    D、平时严格要求形成的复杂反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “西湖春色归，春水绿于染”这一诗句所描绘的自然现象中，能影响生物的主要因素是（　　）
    A、阳光B、空气C、水分D、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    既能提高大气湿度，又能增加降水量的植物生理活动是（　　）
    A、呼吸作用
    B、蒸腾作用
    C、光合作用
    D、光合作用和呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（　　）
    A、M可以表示在陆上产卵
    B、M可以表示体温恒定
    C、M可以表示属于分解者
    D、M可以表示变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你从江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它（　　）
    A、卖钱
    B、食用
    C、送到动物园让专业人士饲养
    D、将其杀死后制成标本保存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶脉中的导管能输送下列物质（　　）
    A、水分和无机盐
    B、无机盐和有机物
    C、水分、空气和无机盐
    D、水分、无机盐和有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在用显微镜低倍观察蚕豆叶的下表皮时，蚕豆叶的下表皮细胞的结构特点是（　　）
    ①细胞不规则，彼此嵌合着
    ②细胞长方形，排列紧密
    ③细胞内有叶绿体，呈现绿色
    ④细胞无色透明
    ⑤细胞之间分布着成对的保卫细胞．
    A、①④⑤B、②④⑤
    C、①③⑤D、③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫外部形态图，请据图回答问题．
    （1）它的身体分为[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）生活在绿草从中的蝗虫，它的体色通常是
     
    色，这对蝗虫的生活意义是
     
    ．
    （3）体表外骨骼的作用是
     
    ．   
    （4）蝗虫共有
     
    对足，共有
     
    对翅．
    （5）蝗虫属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有
     
    、蜈蚣、虾等．

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