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【题目】在横线上把内容填完整。

(1)图甲是阳光下生长的小麦。这说明生物的生活需要________

(2)图乙是猎豹追捕羚羊。这说明生物能对外界________作出反应。

(3)图丙是鲸呼气时产生的雾状水柱。这说明生物能进行________

(4)图丁是人出汗。这说明生物能____________

(5)除了这些,生物还具有以下特征:生物能________;生物都有________的特性;除________以外,生物都是由细胞构成的。

【答案】 营养 刺激 呼吸 排出身体内产生的废物 生长和繁殖 遗传和变异 病毒

【解析】(1)在阳光下的小麦长势很好,原因是小麦在阳光下能进行光合作用,制造有机物,说明生物的生活需要营养

(2)羚羊发现危险后迅速奔跑,这种现象说明生物能对外界刺激作出反应

(3)鲸呼气时产生雾状水柱说明生物能够进行呼吸

(4)人出汗,这说明生物能排出身体内产生的废物。

(5)生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

练习册系列答案
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【题目】观察水螅纵切面示意图(如图所示),据图回答问题。

(1)水螅属于______动物.经过其身体纵轴可以有多个切面 将身体分为对称的两部分,为___对称体形。

(2)水螅的身体由内、外两层细胞——内胚层和_____构成,内胚层围成的空腔叫__________________。食物在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍然从______排出。

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【题目】在观察蚕豆叶下表皮实验时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物 像效果,如图所示。请回答:

1)显微镜结构中,A的名称是_________C的名称是_________

2)李红在实验中,观察到的效果由甲变成乙,(物像向左上移)他应将装片向______ 移动。

3)观察效果由乙变成丙(物像变大),他应该转动______ ,使低倍物镜换成高倍物镜。

4)观察效果由丙到丁,他应调节显微镜的[____ ](填图号序号)。

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【题目】图表示某草原生态系统的食物网,请据图分析回答下列问题。

(1)从生态系统成分分析,草和树属于________,该图只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物部分是________;在此生态系统中,________就是沿着食物链和食物网流动的。

(2)如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质含量最高的是________

(3)图中不同生物之间由于________关系形成的链状结构,叫作食物链;图中共有________条食物链,写出最长的一条食物链:____________________

(4)图中猫头鹰和蛇之间的关系是____________

(5)在这个生态系统中,当雨量充沛、气候适宜时,草生长得繁茂,在一段时间内昆虫的数量会增加;随着昆虫数量的增加,草的数量会________(填“增加”或“减少”),这说明生态系统具有________能力;如果由于过度放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是由图乙发育而来的,下列说法错误的是

A. 图甲2是由图乙6发育而来的 B. 图乙7发育成图甲3

C. 图甲1是由图乙5发育而来的 D. 图乙7发育成图甲1

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是

A. 降低温度可以减少病虫害的发生

B. 温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少

C. 温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失

D. 温度降低,光合作用增强,有机物积累量多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图显示制作人的口腔上皮细胞临时装片的两个操作步骤,据图回答问题.

1)图中甲往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是

2)图中乙往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是

3)制作装片前,先将口漱净的目的是

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【题目】水葫芦是我国从外国引进的一种生物,曾用它来净化污水,但后来因为水质污染导致水葫芦疯长,几乎覆盖了整个滇池,严重威胁其他水生生物的生长,以下描述最科学的是(  )

A.生物能影响环境

B. 生物能适应环境

C.生物即能适应环境又能影响环境

D.生物不能适应环境

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【题目】下列有关神经系统的叙述,错误的是(  )

A. 神经元包括细胞体和突起两部分

B. 神经纤维集结成束,外包有膜构成神经

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