A. | 所有的软体动物都生活在水中 | |
B. | 有柔软的身体,大多用鳃进行呼吸 | |
C. | 河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物 | |
D. | 有的软体动物有药用价值,如鲍鱼的贝壳(海螵蛸)可以做中药材 |
分析 软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳.足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
解答 解:A、软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外(如蜗牛),其它软体动物都生活在水中,错误.
B、软体动物的身体柔软,有外套膜,大多用鳃进行呼吸,正确.
C、河蚌、乌贼等都属于软体动物;水母属于腔肠动物,错误;
D、有的软体动物有药用价值,如乌贼的内壳(海螵蛸)可以做中药材.错误
故选:B.
点评 掌握软体动物的特征是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始的单细胞动物进化为原始的脊椎动物 | |
B. | 出现最晚的植物是被子植物 | |
C. | 原始的鱼类进化为原始的两栖类 | |
D. | 原始鸟类是由原始的爬行类进化而来 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体 | |
B. | 杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次 | |
C. | 杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织 | |
D. | 杜鹃鸟由根、茎、叶、花、果实和种子等六种器官组成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食用海带具有治疗和预防大脖子病的作用 | |
B. | 藻类植物都是没有器官分化的多细胞生物 | |
C. | 藻类植物可以进行光合作用 | |
D. | 藻类植物是植物界中最低等的植物类群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
脂肪酶① | 蛋白质② | 尿素③ | 生长素④ | 脂肪⑤ |
维生素⑥ | 氨基酸⑦ | 葡萄糖⑧ | 无机盐⑨ | 淀粉⑩ |
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