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    “观察植物叶表皮的气孔”实验中，用蚕豆叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察，可以看到表皮细胞（　　）
    ①细胞不规则，彼此相嵌     ②细胞长方形，排列整密        ③细胞是无色透明的
    ④细胞内有叶绿体，呈现绿色  ⑤细胞间分布着成对的保卫细胞．
    A、①④⑤B、③④⑤
    C、①③⑤D、②④⑤
    考点：叶片的基本结构及其主要功能,气孔的功能结构及开闭原理
    专题：
    分析：叶片的基本结构如图：

    叶片的表皮是由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞无色透明，形状不规则，相互嵌合．气孔是由两个保卫细胞组成的，保卫细胞呈半月形，控制气孔的开闭，据此解答．
    解答：解：叶片包括：表皮、叶脉和叶肉．表皮分上表皮和下表皮．表皮细胞的结构特点是；细胞不规则，彼此嵌合着，排列紧密；无色透明，有利于光线进入；无叶绿体，细胞间分布着成对的保卫细胞，保卫细胞含有叶绿体．
    故选：C．
    点评：解答此题的关键是掌握叶的结构．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌的结构示意图，据图回答：
    （1）写出细菌的细胞结构
    [①]
     
    、[⑥]
     
    、[②]
     

    （2）细菌结构中，①的作用是
     
    ；③
     
    是细菌遗传信息的控制中心．
    （3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含
     
    ，所以不能自己制造
     
    ，营养方式为
     
    ．
    （4）在细胞结构上，细菌与真菌主要区别在于细菌没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．下列有关骨骼与肌肉的关系，不正确的是（　　）
    A、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动
    B、肌肉通过两端的肌腱附着在一块骨的两端
    C、肌肉由中间的肌腹和两端的肌腱组成，肌腱与骨相连
    D、肌肉收缩时能牵引骨绕着关节运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是人体三种血细胞主要特征的比较表，请结合情境回答以下问题：
    项      目血细胞类型
    红细胞白细胞血小板
    形      状
     
    		圆球形不规则
    有无细胞核无有无
    大小、数量较大、最多比红细胞大、最少最小、较多
    功      能
     
    		吞噬细菌，防御疾病
     
    （1）请将表格内的比较项目补充完整．
    （2）李明最近表现出精神不振、头晕、面色苍白等症状，去医院检查时进行了抽血化验，抽血时选择的血管是
     
    ．
    （3）血液化验单显示李明红细胞中血红蛋白的含量过低，说明李明可能患
     
    ，医生建议他注意饮食营养，多吃一些含
     
    丰富的食物．血液化验单还显示李明的白细胞数量过多，说明他体内可能有
     
    ．
    （4）李明的血液中葡萄糖含量偏高，检查尿液发现有葡萄糖，这可能是他体内
     
    分泌不足导致的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题：
    （1）人体内消化和吸收的主要器官是
     
    [
     
    ]，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成
     
    ．
    （2）图中4表示，它分泌的消化液与其他消化液不同，是
     
    ．
    （3）图中1能分泌消化液，其中的
     
    可以把淀粉转变成
     
    ．
    （4）人体消化系统主要由消化道和
     
    两部分组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    维持正常生命活动，保持人体健康，需要摄取一定量的无机盐，如果缺乏的话就可能患严重的疾病，人体缺钙易患
     
    ；儿童缺碘易患
     
    ，成人缺碘易患
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
    （1）若此图为光合作用示意图：则图中①是
     
    ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图：则图中①是
     
    ．
    （3）若此图中②是水蒸气，则表示叶子正在进行
     
    作用．
    （4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有
     
    种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（　　）
    A、草原生态系统
    B、森林生态系统
    C、农田生态系统
    D、沙漠生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，甲广口瓶内装有萌发的种子，乙广口瓶中装有未萌发的种子；甲暖水瓶内装有萌发的种子，乙暖水瓶中装有煮熟的种子．一段时间后，观察现象．
    （1）将燃烧的蜡烛分别深入甲、乙两个广口瓶内，
     
    瓶内的蜡烛较快熄灭，说明此瓶内
     
    消耗较多．
    （2）与周围环境的温度相比，甲暖瓶内的温度
     
    （填“升高”“降低”或“不变”），原因是甲暖瓶内种子呼吸作用旺盛．该实验说明：种子在萌发过程中，种子中的有机物通过
     
    作用彻底分解时释放出了
     
    ，其中一部分用于种子的萌发，还有一部分以热量的形式散失．
    （3）若往两个甲瓶内倒入澄清的石灰水，将会发生的现象是
     
    ．

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