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连线题(将两边相关的知识进行合理配伍)
a.合理密植       [    ]          A顶端优势
b.中耕松土       [    ]            B蒸腾作用原理
c.西红柿摘除顶芽 [    ]            C光合作用原理
d.幼苗在阴天移栽 [   ]            D呼吸作用原理


试题分析:a、植物进行光合作用必须在有光的条件下才能进行,间作套种能立体的利用阳光,合理的密植,能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物,可以提高产量。
b、植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,若土壤板结,土壤中的空气减少,抑制根的呼吸,也抑制了根的生长。
c、在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系.当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势,如果摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条,在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心,调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值,所以,种植番茄时,为了多长侧枝,从而多开花结果,常摘掉枝条的顶芽。
d、阴雨天光照不强,不利于气孔的开启,影响水蒸气的外出,降低了蒸腾作用,使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象,提高了移栽植物的成活率。
点评:此题涉及的知识点多,稍有一定的难度,解答此题的关键是掌握相关的基础知识。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

请回答下列有关实验方面的问题:

⑴比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验(如图)。
①海尔蒙特针对自己的实验结果得出的结论是:柳树获得的74.6kg物质只是来源于水。根据你所学习的生物学知识判断,海尔蒙特的结论        (填“是”或“不”)确切。
②在海尔蒙特的实验中,土壤干重减少90g,主要是由于土壤中的     部分被植物吸收了。
⑵某初中生物兴趣小组的同学在探究“唾液对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。请完成下列问题:
试管编号
1
2
3
4
5
馒头的形状
适 量 碎 屑
适量馒头块
适 量 碎 屑
是否加唾液
2毫升唾液
2毫升清水
2毫升唾液
是否搅拌
充 分 搅  拌
不 搅  拌
充 分 搅  拌
水浴温度
37℃
0℃
100℃
碘    液
2 滴
①从1、2号试管的实验现象分析,唾液中的           ,可以使淀粉的性质发生变化。
②如果该兴趣小组选用1、4、5号试管进行实验,其自变量是:______________。
③实验中,适宜的温度为什么是37℃?                                    

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

根的生长与     区细胞的分裂和     区细胞的伸长有关。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图是木本植物茎的结构(6分)

(1)甲结构所在的位置是茎的             
(2)乙位于茎的    部,图中丁含运输功能的结构是      ,运输的物质是           
(3)丙所示的结构是        ,该处细胞有             能力,所以茎不断长粗

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列那一项不是绿色植物生活所必需的条件
A.水B.阳光C.无机盐D.土壤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

棉农在棉花的培育管理过程中,有如下几项措施:
Ⅰ花幼苗时,在根部带一个土坨。      
Ⅱ开花结果时,追施磷肥(过磷酸钙)。
Ⅲ长到一定高度时,常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。
Ⅳ茂时整枝,剪去多余的枝叶。
请你运用有关生物学知识,回答如下问题。
(1)带土移栽的目的:                                       
(2)追施磷肥的目的.                                       
(3)“打顶”的目的:                                       
(4)整枝的目的:                                           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响,实验材
料为生长状况相同的杨树枝条,等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养,实验
分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止,计算每枝枝条生出根的
平均数量,结果如下表所示。请分析回答:

2×10-1g/L
2×10-2g/L
2×10-3g/L
2×10-4g/L
2×10-5g/L
清水
5月26日
0
0
0
1
6
0
5月31日
0
0
0
2
11
0
6月5日
0
1
1
5
13
1
6月10日
0
2
5
6
16
1
⑴本实验中设置清水组的目的是    
⑵表中数据显示,用浓度为    的生长素处理后,枝条生根最多;
⑶分析可知,生长素浓度过大时    (选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
⑷有同学分析上表的数据后,得出一个结论“生长素浓度越低,促进生根的作用越明显”,你认为这个结论正确吗?    ,理由是     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物的叶芽中具有分裂能力是
A.叶原基B.芽轴C.芽原基D.生长点

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将大小相同、生长情况基本一样的白菜苗分别种在四个花盆里,然后施以不同的肥料,其它条件相同,白菜长得最旺盛的是(      )。
A.施含钾的肥料B.施含氮的肥料
C.施含磷的肥料D.不施肥料的

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同步练习册答案