分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组
解答 解:【统计和分析】
探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”,因此一段时间后,统计各组水稻种子的萌发数量(或发芽率),进行比较.
【反思与评价】
(1)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性.所用种子的数量要多.因此在步骤③中,每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是避免偶然性.
(2)实验方案存在缺陷.还需要增加一个实验,用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液,培养水稻种子,其目的是形成对照.
故答案为:萌发数量(或发芽率)
(1)避免偶然性
(2)形成对照
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 | |
B. | 大烧杯中水温应在37℃ | |
C. | 对试管振荡可使实验时间缩短 | |
D. | 实验成功后,①号试管不变蓝,②号试管变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中各结构的名称尽量标注在图的右侧 | |
B. | 图的左侧写图形的名称 | |
C. | 图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示 | |
D. | 画图时务必使图形真实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本蚕茧的性状 | 子代蚕茧的性状 | |
金黄色 | 白色 | ||
一 | 金黄色和金黄色 | 有 | 有 |
二 | 金黄色和白色 | 有 | 有 |
三 | 白色和白色 | 无 | 有 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生来就有的行为 | B. | 通过后天的学习形成的行为 | ||
C. | 适应相对稳定的环境 | D. | 越低等的动物学习行为越复杂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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