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12.兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”,进行了如下实验.
【方法和步骤】
①采集重金属污染液500mL,用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍,获得4种不同浓度的重金属污染液.
②取4只相同培养皿,分别编号为甲、乙、丙、丁,垫上纱布,加入等体积的不同浓度的重金属污染液,浸润纱布.
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒.随机均分成4组,分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上.
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内,每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染
液.
【统计和分析】
一段时间后,统计各组水稻种子的萌发数量,进行比较.
【反思与评价】
(1)在步骤③中.每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是避免偶然性.
(2)实验方案存在缺陷.还需要增加一个实验,用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液,培养水稻种子,其目的是形成对照.

分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组

解答 解:【统计和分析】
探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”,因此一段时间后,统计各组水稻种子的萌发数量(或发芽率),进行比较.
【反思与评价】
(1)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性.所用种子的数量要多.因此在步骤③中,每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是避免偶然性.
(2)实验方案存在缺陷.还需要增加一个实验,用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液,培养水稻种子,其目的是形成对照.
故答案为:萌发数量(或发芽率)
(1)避免偶然性
(2)形成对照

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.对如图探究实验的描述错误的是(  )
A.该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
B.大烧杯中水温应在37℃
C.对试管振荡可使实验时间缩短
D.实验成功后,①号试管不变蓝,②号试管变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.不符合画生物图要求的是(  )
A.图中各结构的名称尽量标注在图的右侧
B.图的左侧写图形的名称
C.图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示
D.画图时务必使图形真实

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某同学在养蚕的过程中发现,蚕茧的颜色有金黄色和白色两种.蚕茧的颜色如何遗传?带着疑问,他对该校部分学生养的蚕进行了统计,结果如表.
组别亲本蚕茧的性状子代蚕茧的性状
金黄色白色
金黄色和金黄色
金黄色和白色
白色和白色
请分析回答:
(1)在遗传学上,蚕茧的金黄色和白色是一对相对性状.
(2)根据表中第一组的结果判断,蚕茧的金黄色和白色中金黄色是显性性状.
(3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则第一组子代中蚕茧为白色的个体基因组成为hh,第二组子代中蚕茧为金黄色的个体基因组成为Hh.
(4)某公司为获得更大的经济效益,需要尽可能多地获得金黄色蚕茧.在选择育种时,应选择第一组子代中蚕茧为金黄色的个体做亲本进行繁育.
(5)请写出第一组的遗传学图解.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.春季人们喜欢到温室大棚采摘品尝草莓,秋季又爱摘食葡萄.请分析回答:
(1)大棚种植草莓常使用有机肥料,肥料中的有机物会被微生物通过呼吸作用分解,除形成无机盐外还能释放二氧化碳气体促进植物的光合作用,有利于植物的生长.
(2)葡萄的可食用部分是由子房中的子房壁发育来的,果实内含有丰富的香甜汁液,汁液主要存在于果肉细胞的液泡中.葡萄常采用压条和扦插的方式进行繁殖,与种子繁殖相比,这类生殖方式的优点是能够保持母本的优良性状.
(3)为了促进葡萄提早开花结果,应适时多施含含磷的无机盐.
(4)葡萄适宜种植在疏松的土壤中,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的呼吸作用 过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.动物的行为多种多样,根据获得的途径可以分为先天性行为而学习行为.下列哪一项属于学习行为的特征(  )
A.生来就有的行为B.通过后天的学习形成的行为
C.适应相对稳定的环境D.越低等的动物学习行为越复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.刚孵出的雏鸟分为早成雏和晚成雏,在你熟悉的下列四种鸟中,哪一种是晚成雏(  )
A..鸡B.C.鸵鸟D.麻雀

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统,此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示,请运用所学知识分析回答问题:
(1)在该食物网中共包含7条食物链,其中属于三级消费者的生物是人.在该食物网中,碳主要以有机物的形式沿食物链传递.
(2)在该人工生态系统的组成成分中,杂草、农作物属于生产者,二者在生态系统中的关系是竞争关系.沼气池中的甲烷细菌属 于分解者.
(3)农作物的秸秆可以作为牛的饲料,牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明,该人工生态系统实现了能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸秆焚烧造成的环境污染.该人工生态系统中起决定作用的因素是人,与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力较弱的原因是生物种类少,营养结构简单.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.近日,浙江省卫生和计划生育委员会通报,我省H7N9流感已进入发病高峰期,防控形势严峻,并提醒公众不要接触活禽.
(1)从传染病的角度分析,禽流感病毒H7N9属于病原体.
(2)临床上常给危重病人吸氧和注射葡萄糖液,用有关细胞的知识来解释,其原因是吸氧有助于病人的细胞获得氧;静脉注射葡萄糖可使病人的细胞及时获得能量,供给病人生命活动的需要.对患者进行注射葡萄糖液时,当针刺破皮肤,病人会感觉到疼痛.如图所示,痛觉形成的神经传导途径是A→C→E→F→H(用箭头和图中字母表示).
(3)专家表示,感染H7N9禽流感病的病人治愈后体内存在抗体,不会再次感染该病毒,这种免疫被称为特异性免疫.

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同步练习册答案