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    11．下列各项中不属于鲫鱼适于水中生活的特点是（　　）
    A．身体呈流线型B．体表有黏滑的体液
    C．鲫鱼的体内有脊柱D．有协调运动的鳍

    分析 每种生物都与其生活环境相适应的生理特征和形态结构，结合鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点进行答题．

    解答 解：A、身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力．
    B、体表覆盖鳞片，主要是保护作用，有利于水中生活．
    C、鲫鱼属于脊椎动物，但是有脊椎骨构成的脊柱与适于水中生活无关．
    D、鱼用鳃呼吸，鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活．
    故选：C．

    点评 这部分内容是中考的热点，注意好好掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于分类单位的描述中，正确的是（　　）
    A．分类单位越大，所包含的生物种类越少
    B．分类单位越小，生物的共同特征越多
    C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
    D．分类单位越大，亲缘关系越近

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．同种生物不同的细胞，大小不同，形态不同但基本结构相似√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．鸡的受精卵从母体产出后，在常温条件下发育的情况是（　　）
    A．受精卵开始发育B．受精卵继续发育C．胚胎停止发育D．胚胎继续发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．鸟类和爬行动物都在陆地产卵，且卵表面有坚韧的卵壳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物细胞分裂时，细胞内变化最明显的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

    在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．
    如表是全班八个小组实验结果：
    组数一组二组三组四组五组六组七组八组
    明亮处（只）23313212
    阴亮处（只）87797898
    （1）同学们在阴暗潮湿环境中捕捉到鼠妇．
    （2）该班同学提出问题是：光能影响鼠妇的分布吗？
    （3）该班同学作出假设是：光能影响鼠妇的分布
    （4）实验中用了10只鼠妇而不是1只的目的是：避免实验的偶然性，提高实验的准确性．
    （5）统计后计算全班平均值，这样做的目的是：减少误差，使实验结果更准确．
    （6）你得出的结论是：光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
    （7）如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是土壤的潮湿度．
    （8）实验结束后，应该怎样处理鼠妇：应将鼠妇放回大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图所示是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图．请据图回答：
    （1）鸟卵里有一个卵细胞，卵细胞中的细胞膜是[6]卵黄膜．
    （2）[8]是由鸟卵结构中的[1]胚盘发育而来的．
    （3）[10]和[11]就是鸟卵结构中的[5]卵黄和[7]卵白，它们能够供给胚胎发育所需要的养料．10的作用与大豆种子的子叶具有相同的作用．
    （4）山雀、家燕的雏鸟是晚成雏，刚孵出时应与图中的B相似．

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