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3.把下列动物按照它们所属的不同种类填在相应的表格中( 只填字母序号,共6分)
A、王企鹅  B、海马      C、蝉    D、水蛭    E、白鳍豚    F、娃娃鱼
环节动物节肢动物鱼类两栖类鸟类哺乳类

分析 自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.

解答 解:环节动物的身体由许多体节组成,水蛭属于环节动物;
节肢动物的身体分节,体外由外骨骼,蝉属于节肢动物;
鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,海马属于鱼类;
两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,娃娃鱼属于两栖动物.
鸟类的前肢变成翼,有发达的龙骨突,胸肌发达,企鹅属于鸟类;
哺乳动物具有胎生哺乳的特点,白鳍豚属于哺乳动物.
故答案为:

点评 明确各种动物的特点是解题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.一株玉米从幼苗出土到结实的一生中,大约在消耗200千克以上的水,这些水的用途下:
作为组成成分的水     1872克
维持生理过程的水     250克
消耗蒸腾的水         202106
生长期总用水         204228克
请你计算一下,植物吸入体内的水分,只有1%左右这真正用于各项生理过程和保留在植物体内,而99%左右的水都蒸腾掉了,由此可见,植物可以促进生物圈的水循环,除此以外植物还可以通过光合作用维持大气中的碳氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.花儿在不同的季节和不同的时间开放,主要的影响因素是(  )
A.土壤B.温度C.湿度D.光照

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.一群形态相似、结构和功能相同的细胞构成了(  )
A.组织B.器官C.系统D.植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.家兔的胸腔中有(  )
A.肝脏、心脏B.肺、心脏C.肝脏、胃D.心脏、脾脏

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.图中,能运输二氧化碳的是(  )
A.①和②B.①和④C.②和③D.②和④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.为研究植物的生理作用,小东设计了如图所示的实验装置进行实验,请分析:
(1)晴天的上午,小东在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行蒸腾作用,植物体内的水蒸气通过叶片的气孔散发出来,并凝结成水珠.
(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴棍复燃了,证明袋内的氧气气体较丰富,这是植物进行光合作用的结果,说明该生理作用能维持大气的碳-氧平衡,将该叶片取下,浸入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液,叶片变蓝色,说明该生理作用合成的产物是淀粉.
(3)傍晚另选一叶片再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开口袋,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的二氧化碳气体,这是植物进行呼吸作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.将盛有加入抗凝剂的血液的试管静置一段时间,发现血液出现了分层现象,依据所学的知识完成下列各题.
(1)在该血液中加入抗凝剂是为了抑制C
A.红细胞的作用     B.白细胞的作用 C.血小板的作用     D.血浆的作用
(2)正常生活在高原和平原的人,每立方毫米的血液中红细胞数量不同,高原比平原的人该细胞数量多,在血常规化验单上其英文缩写为RBC,存在于该试管的最下层中.
(3)血液中的血红蛋白存在于该试管的最下层中,它的特征是在氧浓度高;
的地方与氧结合.在氧浓度低的地方与氧分离.若血常规化验中该结构低于正常值,应该多补充含铁和蛋白质的食物.
(4)出现血液分层现象的原因为D
A.放入抗凝剂引起分层.
B.放置时间过久,血液在空气中氧化
C.放在试管中引起化学变化
D.血液成分的质量不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在制作蚕豆叶临时切片时,切取叶片的最合适部位是(  )
A.叶片的边缘B.带叶脉的中间部分
C.叶片的尖部D.不带叶脉的部分

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