分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生物与生物之间的关系分为种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(3)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)在生据此解答.态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链.该图中共有4条食物链:分别是 绿色植物→兔→蛇→猫头鹰、绿色植物→鼠→猫头鹰、绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰.
(2)生态系统中兔与蛇之间,蛇吃兔,因此兔与蛇之间的关系是捕食关系.
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分两部分,生物成分包括植物、动物(包括人在内)和具有腐生生活的细菌和真菌,植物属于生产者,动物和人属于消费者,细菌和真菌属于分解者.若该食物网要构成一个完整的草原生态系统,还必须添加的成分是非生物部分和生物部分的分解者.
(4)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中猫头鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质DDT含量会最高.
故答案为:(1)4
(2)捕食
(3)分解者
(4)猫头鹰
点评 解答此题的关键是理解生物和生物之间有密切的联系、生态系统的组成和书写食物链的方法、有毒物质沿食物链积累等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜下观察的生物材料应薄而透明 | |
B. | 下降镜筒时,眼睛应从侧面注视目镜 | |
C. | 对光时应先将低倍物镜正对通光孔 | |
D. | 要使视野变亮,应调节光圈或反光镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在沙地上种草、栽树,能防风固沙 | |
B. | 荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7℃时才排汗 | |
C. | 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 | |
D. | 荒漠中生活的骆驼刺,根系特别发达 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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