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    【题目】下列关于生物圈的说法，正确的是（　　）

    A. 生物圈是指地球上适应生物生存的圈层

    B. 生物圈是指地球上全部生物的总和

    C. 生物圈是指地球上的全部生物和它们的生存环境

    D. 生物圈是指地球上全部生物生存的环境

    【答案】C

    【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】春天播种以后用地膜覆盖，目的是（　　）

    A. 提高土壤中的氧含量

    B. 防止风沙

    C. 提高土壤温度、保持土壤湿度

    D. 防治虫害

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    【题目】如果你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血，在另一位同学拨打“120”呼救的同时，此时你采取的正确措施是(　　)

    A. 立即背他往医院方向跑，以缩短抢救的时间

    B. 用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口

    C. 用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位

    D. 用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位

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    【题目】导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用。水分进入植物体以后的运输途径是（）

    A. 在筛管中，沿“叶→茎→根”运输 B. 在筛管中，沿“根→茎→叶”运输

    C. 在导管中，沿“叶→茎→根”运输 D. 在导管中，沿“根→茎→叶”运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项是所有生物都具有的特征（　　）

    A. 都能由小长大 B. 都有细胞结构 C. 都能繁殖后代 D. 都能呼吸

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    【题目】人能通过自己的生产劳动获取自己生活所必须的物资，因此人是生态系统中的（　　）

    A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是

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    【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。

    （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。

    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数（个）

    65

    35

    15

    6

    1

    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。

    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。

    （5）请你写出呼吸作用反应式： 。

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    【题目】下列关于细胞分裂的描述，正确的是（ ）

    A. 细胞膜先分裂 B. 染色体变化最明显

    C. 新细胞内的遗传物质减少一半 D. 所有细胞都能分裂

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    【题目】我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起，收到很好的经济效益和生态效益．以下关于该生态农业模式的说法不正确的是（ ）

    A. 养殖动物为植物提供有机肥料和二氧化碳 B. 植物为养殖动物提供丰富的氧气

    C. 冬季养殖可提高室温，有利于植物生长 D. 养殖动物为植物提供氧气和无机盐

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