【题目】如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：
（1）图D位于根的最尖端，具有_____作用。
（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是图中_____（用字母表示）。
（3）图B表示的是_____细胞，该部分的最大特点是具有_____，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现_____现象。
（4）根的长度能够不断增加是因为[____]_____区的细胞能够不断分裂和[____]_____的细胞不断伸长有关。
【答案】保护 B 成熟区 吸收水分和无机盐的功能 萎蔫 C 分生区 A 伸长区
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。据图可知：A是伸长区的细胞，B是成熟区的细胞，C是分生区的细胞，D是根冠的细胞。
（1）图中的D根冠，位于根的最尖端，具有保护作用。
（2）A表示的是伸长区的细胞，此细胞已经停止分裂，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．向前推进形成B成熟区。
（3）图B表示的是成熟区的细胞，具有吸收水分和无机盐的功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会因不能吸收足量的水分出现萎蔫现象。
（4）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于C分生区的不断分裂和A伸长区的不断长长的缘故。
习题精选系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为意大利著名的实验生理学家斯巴兰让尼实验的过程图解，请据图回答下列问题：
（1）肉汤需要加热沸腾，这样做的目的是______________________________________________。
（2）甲组烧瓶中为什么有微生物生成？________，通过甲、乙两组实验结果的对比，说明了_______________________________。
（3）此实验与我们学过的巴斯德________实验相似。
（4）这组对照实验的变量是_____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：
（1）填出各部分的结构名称：①____，②____，③____，④食道，⑤气管。
（2）有的人边吃饭边说笑，吞咽时____来不及盖住喉的入口，食物进入[____]____，就会引起剧烈咳嗽。
（3）要用鼻呼吸是因为鼻腔可以____、温暖和湿润吸入的空气，但其对空气的处理能力是有限的。
（4）如果这是一个成年人的咽部侧面图，请你猜猜，是男性还是女性？_____，并说明原因_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】从一个细胞到青春靓丽的女生，生命发生的变化多奇妙．下图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘”示意图，请据图回答下列问题：
（1）“我”出生前在母体的___里发育，通过①__、②脐带从母体获得所需要的___和氧．
（2）一般来说，怀孕到第____周时，“我”就发育成熟了．成熟的“我”和___（填序号）从母体的阴道排出，这个过程叫做___．
（3）进入青春期，“我”会来_______，这是正常的生理现象，“我”要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点不正确的是
A.P可以表示用皮肤辅助呼吸B.Q可以表示生态系统的消费者
C.E可以表示体内有脊柱D.F可以表示真正的陆生动物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据饲养和观察蚯蚓的实验回答下列问题
（1）蚯蚓的前后端可以根据____________的位置来区分。
（2）在观察蚯蚓的运动的过程中，要经常用________________轻擦蚯蚓的体表，原因是_____________________________________。
（3）用手触摸蚯蚓的腹面感觉____________，原因是有许多小突起，叫___________，它们与蚯蚓的___________有关。
（4）与在光滑的玻璃板上运动相比，蚯蚓在粗糙的毛玻璃上运动要___________。
（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓________________________________。
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