分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)该实验的目的是探究纯净水和矿泉水对插花保存时间的影响,实验变量是矿泉水,在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.
解答 解:题干中妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中,但一般几天后花就会枯萎.小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水,花会保存更长时间.因此实验目的:探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响.
实验步骤:
该实验的目的是探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响,实验变量是矿泉水,在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.要用20支花、每组5个,这是因为实验过程中形成对照实验,分组不能太少会具有偶然性.
除了矿泉水和自来水的条件不同外,其他条件都应该相同,向A组每个花瓶加入500ml自来水作为对照组,向B组每个花瓶加入500ml矿泉水作为实验组,说明矿泉水和自来水对插花保存时间的影响.
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.在每个花瓶中插放2枝花,并将花瓶放在家里相同的位.
(3)预测实验结果及结论:
Ⅰ若A组花开始枯萎时的天数小于B组,说明矿泉水更利于用来插花;
Ⅱ若A组花开始枯萎时的天数大于B组,说明自来水更利于用来插花;
Ⅲ若A组花开始枯萎时的天数与B组相同,说明矿泉水和自来水对插花保存时间影响差不多.
故答案为:500;相同; 少于;多于
点评 解此题的关键是掌握确定实验变量、设置对照实验的方法.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走的方向发展没有直接关系 | |
B. | 古人类复杂而精巧的工具制造和使用,促进了脑的发育 | |
C. | 古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育 | |
D. | 语言的产生,使相互之间能更好地交流与合作 |
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