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【题目】猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢?小科摘取猪笼草的一个笼子,并将其切开后,发现笼的内壁会分泌一种透明的液体,如图所示。小科想:这种液体是否像人体内的消化液一样消化昆虫呢?于是,他设计并进行了实验:

①取甲、乙两支洁净的试管,分别加入1cm3瘦肉块,向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草内壁分泌物,乙试管中注入2mL清水,充分振荡两支试管。

②将甲、乙两试管放入35℃的温水中进行水浴加热1小时。

③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小,乙试管中瘦肉块无明显变化。

请分析回答下列问题:

(1)实验中,设置乙试管的目的是_____

(2)猪笼草分泌的这种液体中可能含有_____酶。

(3)若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响,应该如何设计实验,请阐述实验设计方案。_____

【答案】对照 消化 设置一个和甲试管一样的丙试管,在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液,其他条件都相同,与甲试管进行对照

【解析】

1、对照试验要求遵循变量唯一的原则。
2、消化液中含有多种消化酶,能够消化淀粉、脂肪和蛋白质等。

(1)小科猜想猪笼草内壁分泌的液体能和人体内的消化液一样消化昆虫。所以,在实验中,设置乙试管的目的是起对照作用。

(2)观察发现甲试管中瘦肉块明显变小,乙试管中瘦肉块无明显变化,说明猪笼草分泌的这种液体中可能含有消化酶。

(3)对照试验要求遵循变量唯一的原则。若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响,应设置一个和甲试管一样的丙试管,在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液,其他条件都相同,与甲试管进行对照。

练习册系列答案
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【题目】如图示草原生态系统中各生物之间的关系,请分析:

(1)该生态系统中的生产者是_____,它们能够通过_____作用制造有机物.图中没有画出的_____属于分解者.

(2)该生态系统中的兔和草、鹰与田鼠的关系是_____关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了_____,它们彼此交错又会形成_____

(3)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质DDT的污染,则_____ 的体内污染物含量最高,原因是DDT_____

(4)这说明生态系统具有_____能力,但是这种能力是有_____的,如果超过这种限度,生态系统就会被破坏.

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A. 首先在低倍镜下观察到的是①B. ②→③的操作只用粗准焦螺旋

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(3)有人将番茄培养在完全培养液中,一段时间后,测定营养液中钙离子、镁离子和硅离子的浓度,结果如图所示.由该实验可得出的结论是__

(4)科学研究发现,“镁离子是绿色植物构成叶绿素的必需元素,而光照是绿色植物合成叶绿素的必要条件”.为验证上述结论,某兴趣小组设计了如下探究方案,请你帮助他们加以完善.

组别

处理方式

光照

营养液成分

完全营养液

缺乏镁离子的完全培养液

可能的实验现象

叶片显绿色

叶片显黄色

 

___________________________________

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【题目】下列不属于大熊猫主要特征的是( )。

A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳

C. 牙齿分化 D. 体温不恒定

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【题目】图1是某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ表示该生态系统中能量流动的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图1中乙代表生态系统的组成成分是_____

(2)图1中碳元素主要通过_____从无机环境进入甲。

(3)图Ⅱ中B代表被_____利用的能量。

(4)若在一定时间内,该生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是_____。(填序号)

A.a=b+c B.a<b+c C.a>b+c D.C=a+b

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【题目】月季花是会昌的县花.花在植物体的结构层次中属于(  )

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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【题目】游泳是深受人们喜爱的体育锻炼项目,这项技能需要通过学习和反复训练获得。

肺活量平均值

*心输出量平均值

普通人

3500毫升

4690毫升

长期游泳者

5500毫升

5250毫升

(1)学习游泳的行为,需要大脑皮层的参与,是一系列________反射建立的过程。游泳蹬腿动作的完成,需要图中所示的________肌群收缩,牵引小腿的长骨绕膝关节运动,使膝关节伸直。

(2)循环系统从肺部将氧气运送到骨骼肌细胞。根据下表中肺活量数据推断,与普通人相比,长期游泳者运往骨骼肌的血液含氧量________;根据下表中的心输出量数据推断,与普通人相比,长期游泳者每分钟通过血液循环运输到骨骼肌的血量________。因此,长期游泳者骨骼肌细胞能够更高效的获得氧气,用于分解________,释放能量。

(3)综上所述可知,游泳可以使________(至少写出两个)等多种系统的功能得到锻炼加强。

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【题目】用达尔文的进化论观点分析,动物保护色的形成是

A.环境变化的结果 B.生存竞争的结果

C.自然选择的结果 D.人工选择的结果

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