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    6．与鸟类飞行生活无直接关系的特征是（　　）
    A．胸肌发达B．有喙无齿C．前肢变成翼D．身体呈流线型

    分析 多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．

    解答 解：据分析可见：ACD、胸肌发达、前肢变成翼和身体呈流线型都与鸟类飞行生活有直接关系，ACD正确；
    B、具有坚硬的角质喙和无牙齿，与飞行生活没有直接关系．B错误；
    故选：B

    点评 解题的关键是知道鸟与其飞行生活相适应的形态结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．楠楠为自己设计了一份午餐：米饭、煎蛋、鸡汤；要使其营养更合理，还要添加（　　）
    A．炒青菜B．烤鱼C．牛奶D．焖虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是人体呼吸过程的示意图，请据图回答下列问题：
    （1）处于吸气状态的是图1中的乙，此时膈肌处于收缩状态．处于呼气状态的是图1中的甲，此时膈肌处于舒张状态．
    （2）图2中血液从A端流到B端，血液类型的变化是静脉血变为动脉血．
    （3）E处是呼吸全过程中组织处的气体交换，此处产生大量的二氧化碳气体进入血液中，血液类型发生的变化是动脉血变为静脉血．
    （4）在①和②、③和④之间，防止血液倒流的结构具体名称是房室瓣．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人体部分生命活动示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统；a、b、c、d、e表示不同的物质；①、②表示不同的生理过程．请据图回答下列问题：
    （1）如果物质c为药物成分，通过B系统运送到脑部组织细胞，整个过程至少经过心脏左心室1次．
    如果物质c为蛋白质被彻底消化后形成的物质，参与该消化过程的消化液是由胃腺、肠腺、胰腺分泌．
    （2）健康人排出的液体e和d成分相同，都包括水、无机盐、尿素（填写3种）等．如果e中发现有葡萄糖，在D中可能发生病变的具体部位是肾小管．
    （3）生理过程①进行的时候，人的膈肌处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列显微镜的操作方法，错误的是（　　）
    A．双手取镜，将显微镜放在实验桌偏左的位置
    B．光线很弱时，用最小的光圈对准通光孔
    C．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视着物镜
    D．欲使显微镜下视野内左下方的物像移到视野中央，应向左下方移动玻片

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图中的曲线表示两种生物之间的关系，以下不符合这种关系的一组生物是（　　）
    A．豆科植物与根瘤菌B．稻田中的水稻和杂草
    C．地衣中的真菌和藻类D．牛与肠道内的正常菌群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示．造成这种结果的原因最可能是培养液缺少（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．有机物D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．今年2月，央视一套播放明星义演，资助聋哑儿装人工耳蜗，对听觉产生的叙述，不正确的是（　　）
    A．耳蜗内有听觉感受器
    B．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑
    C．产生听觉的部位是大脑皮层
    D．长时间戴耳机听音乐，主要对外耳道造成损伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物圈中碳--氧平衡的叙述，错误的是（　　）
    A．温室效应是人类向大气中过多排入二氧化碳造成的，这不利于维持碳--氧平衡
    B．植物通过蒸腾作用维持了生物圈中的碳-氧平衡
    C．维持生物圈中的碳-氧平衡，要开展国际合作，限制二氧化碳排放
    D．保护森林，大力植树造林是维持生物圈中碳--氧平衡的有力措施

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