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“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为

[  ]

A.虎性情孤独,不群居

B.虎所需的生活空间很大

C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食

D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

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科目:初中生物 来源: 题型:

“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?滨州)“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为()
A.虎性情孤独,不群居
B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

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科目:初中生物 来源: 题型:

“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为()

A.虎性情孤独,不群居

B.虎所需的生活空间很大

C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食

D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

 

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科目:初中生物 来源:2013届山东省荣成市第三十二中学九年级初中生物总复习试卷(一)(带解析) 题型:单选题

“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为

A.虎性情孤独,不群居
B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

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