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    7．下列有关生物体结构层次的说法正确的是（　　）
    A．花、果实、种子组成被子植物的生殖系统
    B．构成生物体的基本单位是组织
    C．唾液腺是一个器官
    D．构成心脏的主要组织是结缔组织

    分析 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：A、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．A错误；
    B、除病毒外，生物体都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位，B错误；
    C、唾液腺是由不同的组织构成的具有一定功能的结构，属于器官，C正确；
    D、心脏主要由心肌构成，心肌属于肌肉组织，D错误．
    故选：C

    点评 解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次．

    练习册系列答案
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    7．如果一个人因外伤导致右臂血管破裂出血，血流猛急，血色鲜红，请判断受伤的血管和应采取的急救措施分别是（　　）
    A．静脉，按压或捆扎伤口远心端B．动脉，按压或捆扎伤口近心端
    C．静脉，按压或捆扎伤口近心端D．动脉，按压或捆扎伤口远心端

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在人类的生殖过程中，受精卵形成的部位在（　　）
    A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．图为膝跳反射图解，据图完成下列各题．
    （1）A所指的部位是膝盖下方韧带．叩击部位A后，出现的现象是小腿突然跳起，属于非条件的反射．
    （2）膝跳反射的神经冲力传导的途径是A→E→C→D→B．（用序号回答）
    （3）如果D受损，该反射不能（填“能”或“不能”）发生．受测者能（填“能”或“不能”）感受到疼痛．

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    2．有一次小刚把刚从菜市场买回来的一袋黄豆放在阳光下，下午打开一看，惊奇的发现黄豆芽变成了绿豆芽．他把这个告诉了老师和同学．老师说：“要解开这个谜只有靠你自己，你要想办法自己去探究．”请你和小刚一起来探究．
    （1）植物呈现绿色，是由于在见光条件下植物体内含有叶绿体．你提出的问题：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对提出的问题，作出假设：光对叶绿素的形成有影响．
    （3）设计实验方案
    ①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内
    ②甲放在阳光下培养，乙放在黑暗处培养．注意：甲乙仅有这个条件不同，其他条件均相同．这样甲乙就是一组对照实验．
    （4）预期结果：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．（填“变”或“不变”）得出结论：光能促进叶绿素的产生．

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    12．在一定的气象条件下，大气中的微细颗粒物含量升高时就会出现雾霾天气，这种天气会直接影响人体 （　　）
    A．神经系统B．消化系统C．呼吸系统D．运动系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．步骤②和④滴加的液体分别是（　　）
    A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．雅安地震中，死伤惨重，但人民子弟兵不顾个人安危，从废墟中英勇救出了不少群众，由于被困或被压时间过长，伤者大都出现组织坏死，严重肾衰竭的症状．请你运用所学的知识回答下列问题：
    （1）在伤者受横梁砖块所压处，血液所输送的氧气和营养物质不能输送给组织细胞，组织细胞所产生的二氧化碳等废物不能运出体外，因而会造成组织坏死．
    （2）为受困时间长的伤者点滴葡萄糖，针刺的血管是静脉，该物质由血液中的血浆运输．

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    17．一个精子的旅行．
    （1）我叫精子，来自父亲的性器官--睾丸．
    （2）一次偶然的机会，我和我的众多伙伴们开始了一段神秘的旅行．为了冥冥中的使命，我们争先恐后，穿越④和③，奔向目的地②输卵管．在这里，我们遇见了一个美丽的细胞，她的名字叫卵细胞．
    （3）我幸运地第一个攻破了她的堡垒，进入她的世界．很快，我们融为一体，改名叫受精卵，新细胞的细胞核中，有我们双方的遗传物质．
    （4）我（新细胞）一边分裂生长，一边向新的家园③子宫前进，在这个新的家园，母体为我提供足够的营养物质，我又有了新的名字叫胎儿．
    （5）瓜熟蒂落的某一天，我告别了美丽的家园，穿过重重阻碍，成功地从④阴道 这个通道来到一个全新的世界．人们告诉我这个过程叫分娩．

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