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如图为显微镜的结构图,请据图回答
(1)图中[7]是________,其中较短的一个是________.
(2)如果光线强时,应用________面镜和________光圈;光线弱时,则用________面镜和________光圈.
(3)图中的[8]________和[9]________有调节镜筒升降的作用.逆时针转动时,镜筒上升,反之则下降.
(4)取送显微镜时,应右手握住[________]________,左手托住[________]________.

解:(1)在物镜中,物镜越短,放大倍数越大.
(2)反光镜能够反射光线,有平面镜和凹面镜两个面,当外界光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜;遮光器具有调节光线强弱的作用,上有大小光圈,当外界光线强时用小光圈,弱时用大光圈.
(3)镜臂上有两种可转动的螺旋,一大一小,能使镜筒上下移动,调节焦距.大的叫粗准焦螺旋,位于镜臂的上方,可以转动,以使镜筒能上下移动,从而调节焦距,升降镜筒较快,用于低倍镜对焦;小的叫细准焦螺旋,位于镜臂的下方,它的移动范围较粗准焦螺旋小,升降镜筒较慢,可以细调焦距.
(4)在使用显微镜前,应右手握镜臂,左手托镜座,将显微镜从镜箱中取出.把显微镜轻轻的放在实验台上略偏左的地方,镜臂朝向自己,镜座距离实验台边缘7厘米左右.这样便于用左眼观察,右手做记录.
故答案为:(1)物镜;高倍镜(2)平;大;凹;小(3)粗准焦螺旋;细准焦螺旋(4)3;镜臂;1;镜座
分析:本题考查的是显微镜的使用.做此类题目时,应该首先明确显微镜各个部件以及各个部件的作用.再有就是要熟悉显微镜的使用.
点评:此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构图,据图回答:
(1)对光时要转动[
3
3
]
转换器
转换器
 使低倍物镜正对通光孔,选择遮光器上较大的光圈,左眼注视[
1
1
]
目镜
目镜
,并转动[
7
7
]
反光镜
反光镜
直到出现明亮的视野.
(2)观察时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,此时眼睛应从
侧面
侧面
注视物镜,不要使之接触玻片,然后左眼注视目镜,同时反向转动粗准焦螺旋直到视野中出现物像后,再转动[9]
细准焦螺旋
细准焦螺旋
直到物像清晰.
(3)要想使视野中的位于右下方的物像移到中央,应向
右下方
右下方
方向移动玻片标本.
(4)一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜,有10×、40×两个物镜,这台显微镜的最高放大倍数是
600
600
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构图,请据图回答
(1)图中[7]是
物镜
物镜
,其中较短的一个是
高倍镜
高倍镜

(2)如果光线强时,应用
面镜和
光圈;光线弱时,则用
面镜和
光圈.
(3)图中的[8]
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
和[9]
细准焦螺旋
细准焦螺旋
有调节镜筒升降的作用.逆时针转动时,镜筒上升,反之则下降.
(4)取送显微镜时,应右手握住[
3
3
]
镜臂
镜臂
,左手托住[
1
1
]
镜座
镜座

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构图,请据图回答

(1)对光时,由反光镜反射的光线依次经过显微镜的哪些结构后,才能到达①处上方的人眼中.(只填图中代号)反射光线-→(
)-→(
)-→(
)-→(

(2)如果光强时,应用
面镜和
光圈;光弱时,则用
面镜和
光圈.
(3)图中的
有调节焦距的作用.逆时针转动
时,镜筒上升,反之则下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为显微镜的结构图,请据图回答.
(1)图中[7]是
 
,其中较短的一个是
 

(2)如果光线强时,应用
 
面镜和
 
光圈;光线弱时,则用
 
面镜和
 
光圈.
(3)图中的[8]
 
和[9]
 
有调节镜筒升降的作用.逆时针转动时,镜筒上升,反之则下降.
(4)取放显微镜时,应右手握住[
 
]
 
,左手托住[
 
]
 

(5)对物体起放大作用的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)能把光源的光反射入通光孔的结构是[
 
]
 

(7)可以调节通光孔进光量的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为显微镜的结构图,根据图中编号及所指部位回答下列问题.(注意:回答时请填写显微镜的名称,不填数字)
(1)取显微镜时,要一手握
 
,一手托
 

(2)对光时,要使低倍物镜对准通关孔,应转动
 
为使玻片标本固定在载物台上,应使用
 
压住.调节光线亮度,可以转动
 
和翻动
 
的两面.
(3)用显微镜观察玻片标本时,要使镜筒下降应转动
 
,两眼应注视
 
,不让它接触载玻片.
(4)实验结束后,擦好显微镜,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低点处,把显微镜放入显微镜箱.

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