精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.一匹马的结构层次是(  )
A.细胞→组织→器官→马B.细胞→组织→器官→系统→马
C.细胞→器官→组织→马D.细胞→器官→组织→系统→马

分析 马的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→马.

解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,马有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的马.因此马的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→马.
故选:B

点评 人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现.要重点掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.甲图代表青蛙的发育过程,乙图为桃花的基本结构,丙图 是某合作小组学习了《生命的延续》后,通过讨论,将青蛙和桃树的 个体发育过程绘制而成的图解,请尝试分析作答:

(1)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行体外(填“体内”或“体外”)受精;仔细观察甲图可知,发育过程4的特点是变态发育.
(2)仔细观察乙图,你会发现,桃花的雄蕊由4、5 组成(填序号),[3]是指雌蕊的柱头
(3)丙图中,经过5过程形成卵细胞时,染色体数目的变化是减半.假若桃树受精卵的基因组成是DD,则其精子的基因组成是D.
(4)从丙图可知,无论青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是受精卵;这种生殖方式属于有性(“无性”/“有性”)生殖.
(5)桃种子的主要结构是胚,我们平时所食用的桃肉实际上是由子房壁发 育而来的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.下面是我国部分珍稀动植物图片,据图回答问题.

(1)天女花和红豆杉的共同点是都能产生种子,但红天女花比红豆杉高等,高等的地方在于种子外有果皮包被.
(2)娃娃鱼是现存最大的珍贵的两栖动物,幼体用鳃呼吸,长大后用肺呼吸,是由水生到陆生的过渡类型.
(3)四声杜鹃自己不营巢,通常将卵产于灰喜鹊等其他鸟类的鸟巢中,由义亲代卵代育.这种行为从获得的途径分析属于先天性行为,由遗传物质所控制.
(4)花面狸生殖发育方面的主要特征是胎生哺乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是一项生物钟实验,将蟑螂放在人工暗室中,经过一个星期后,蟑螂的活动发生变化,这种行为属于(  )
A.先天性行为B.学习行为C.节律行为D.社会行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.根据你的调查,你认为下列哪一组对生物的分类是正确的(  )
A.鸡鸭为家禽B.鱼、西瓜为陆生生物
C.小麦、树为农作物D.海带、鸟为水生生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图所示为人体组织形成过程.请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞的分化过程,④表示细胞的分化过程,结果是形成组织.
(2)人的大脑主要是由神经组织构成;血液属于结缔组织.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.关于制作“人体口腔上皮细胞临时装片”,请回答:
(1)制作人体口腔上皮细胞时,在载玻片上滴加的液体是生理盐水.
(2)给临时装片染色,要滴加的液体是碘液.
(3)观察时找到的物象应该是图1中的乙,盖盖玻片的正确方法应该是图2中的B.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.用显微镜进行观察时,被观察的生物材料必须是极薄或透明的,其原因是(  )
A.能让光线通过B.便于放置在显微镜上
C.不宜污染物镜D.易染色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的描述错误的是(  )
A.它们的细胞中都有细胞膜
B.它们的结构层次都是:细胞→组织→器官→生物体
C.都是由一个细胞--受精卵发育而来
D.杜鹃花开的花、杜鹃鸟的肺都属于器官

查看答案和解析>>

同步练习册答案