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请从下面选项中找出学习能力最强的动物(  )
A、蚯蚓B、蝗虫C、小鼠D、乌贼
考点:生物进化的历程,动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.
解答:解:学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大.小鼠是哺乳动物最高等因此学习能力最强;蚯蚓是环节动物,蝗虫是节肢动物,乌贼的贝壳退化,属于软体动物.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解动动物的种类越高等,学习能力就越强.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

从太空上遥望地球,可见地球呈现绿、蓝、白三种色彩构成的美丽图案,它们依次是(  )
A、岩石圈、大气圈、水圈
B、岩石圈、水圈、大气圈
C、水圈、岩石圈、大气圈
D、大气圈、岩石圈、水圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列鸡卵的结构中,能保证胚胎发育时进行气体交换的是(  )
A、胚盘B、卵黄C、卵白D、气孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

怀孕时,种植到子宫内膜的“种子”是(  )
A、卵细胞B、受精卵
C、胚泡D、胚胎

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列表述中,哪一项是不正确的(  )
A、海尔蒙特实验得到了水才是使植物增重的物质
B、普利斯特利实验证明了绿色植物能够净化变得“污浊的空气”
C、萨克斯实验使人们认识到绿色植物在光照下释放氧气,合成淀粉等物质
D、谢尼伯实验证明了绿色植物在光照下释放二氧化碳,合成淀粉等物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点,其中不正确的是(  )
A、有利于维持个体的生存
B、有利于维持种族的繁衍
C、有利于减肥
D、有利于适应复杂多变的外界环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能(  )
A、产生新的基因
B、产生新的性状
C、产生可遗传的变异
D、改变基因中的遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蒸腾作用水的吸收和运输示意图,科学研究得知,植物体吸收的水分只有1%~5%保留在植物体内或被利用,其余部分散失到体外的空气中,可见,蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式.因此,蒸腾作用促进了生物圈的
 
循环,蒸腾作用可以
 
温度,防止叶肉细胞被阳光灼伤.叶片细胞蒸腾水分后,就促使植物从土壤里不断地吸收水分,并将水分从
 
运输到
 
,与此同时也将溶解于水中的
 
运输到植物体的各个部分,维持了植物体的生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关节在运动中起支点的作用
 
.(判断对错)

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